Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 41

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CM1 - CM2
Additionner des nombres décimaux

Nb./Calc.

2 séance(s)

Estimer l'ordre de grandeur d'une somme avec des nombres décimaux. Appliquer une technique opératoire.

Objectif(s)

- Utiliser les nombres décimaux. - Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

Séances :

  1. Additionner avec des nombres décimaux - sans retenue
  2. Additionner avec des nombres décimaux - avec retenue

1 94 L. Clarys le 27/08/2023
CP
Lecture - la voyelle A

Lecture

3 séance(s)

Objectif(s)

- Discriminer les différents phonèmes de la langue. - Réaliser des manipulations simples sur les syllabes et sur les phonèmes (retrait, ajout, substitution, déplacements...). - Nommer et discriminer visuellement les lettres et les graphèmes qu'elles forment quel que soit le type d'écriture utilisé (écriture scripte, cursive, majuscules d'imprimerie). - Distinguer le nom d'une lettre ou d'un groupe de lettres du phonème qui lui correspond.

Séances :

  1. La voyelle a - séance 1
  2. La voyelle a - séance 2
  3. La voyelle a - séance 2

1 89 E. MICONNET le 06/09/2023
CM1
Revoir les nombres jusqu'à 9 999

Nb./Calc.

2 séance(s)

Vérifier les bases du système décimal. Distinguer chiffre et nombre. Connaitre et maitriser les nombres entiers. Consolider les bases de la numération jusqu'à 9 999. avant d'aborder les grands nombres.

Objectif(s)

Distinguer chiffre et nombre. Lire, écrire, décomposer, comparer, ranger, encadrer et intercaler des nombres jusqu'à 9 999.

Séances :

  1. Revoir les nombres jusqu'à 9 999 (1/2)
  2. Revoir les nombres jusqu'à 9 999 (2/2)

5 255 L. Clarys le 30/08/2023
CM1 - CM2
Additionner des nombres entiers

Nb./Calc.

2 séance(s)

Automatisation des algorithmes et techniques opératoires. Additions posées et en ligne.

Objectif(s)

Mettre en oeuvre un algorithme de calcul posé pour l'addition. Résoudre des problèmes relavant des structures additives. Calculer en utilisant des écritures additives en ligne.

Séances :

  1. Additionner des nombres entiers (1/2)
  2. Additionner des nombres entiers (2/2)

1 233 L. Clarys le 29/08/2023
6ème
Tri de textes

Lecture

1 séance(s)

Aider les enfants à prendre conscience de la diversité des textes et en dégager les caractéristiques spécifiques

Objectif(s)

- Lire et comprendre des textes et des documents (textes, tableaux, graphiques, schémas, diagrammes, images) pour apprendre dans les différentes disciplines. - Être capable d’identifier les différents genres représentés et de repérer leurs caractéristiques majeures.

Séances :

  1. Activité de tri

6 257 N. Awada le 29/08/2023
CM1 - CM2
La division

Nb./Calc.

9 séance(s)

A quoi sert la division? Approche de la division (rappel / découverte) Poser une division avec des nombres entiers : un et plusieurs chiffres

Objectif(s)

- Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux.

Séances :

  1. Le sens de la division
  2. Estimer le nombre de chiffres d'un quotient.
  3. Diviser par un nombre à un chiffre (1)
  4. Diviser par un nombre à un chiffre (2)
  5. Diviser par un nombre à deux chiffres (1)
  6. Diviser par un nombre à deux chiffres (2)
  7. Entrainement diviser par un nombre à un ou deux chiffres (1)
  8. Evaluation diviser par un nombre à un ou deux chiffres
  9. Entrainement diviser par un nombre à un ou deux chiffres (2)

0 356 L. Clarys le 25/08/2023
PS - MS
respecter les règles d'hygiène

Le vivant

7 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine.

Séances :

  1. évaluation diagnostique vocabulaire salle de bain
  2. problématisation
  3. contextualisation avec quel objet laver cette partie du corps?
  4. expérience: les paillettes sur les mains
  5. emprunte peinture (art) puis évaluation lavage des mains
  6. remettre les étapes du lavage de mains dans le bon ordre.
  7. réinvestissement

12 436 K. Laugier le 22/08/2023
TPS - PS - MS
Rondes et jeux chantés/dansés.

Motricité

7 séance(s)

Objectif(s)

- Découvrir le préau. - Se déplacer sur un rythme. - Adapter ses déplacements. - Réaliser une farandole au rythme de la musique. - Danser en ronde à 2 et à 4 autour d'un cerceau. - Réaliser des rondes. - Diviser la classe en deux rondes.

Séances :

  1. Se déplacer dans le préau.
  2. Se déplacer au rythme du tambourin.
  3. Se déplacer au rythme d'une chanson.
  4. La farandole.
  5. Danser en ronde à 2 et à 4.
  6. Danser à 4 et à 6 sans cerceau.
  7. "Dansons la Capucine"

10 706 J. Blot le 21/08/2023
CE2
Les types de phrases et les signes de ponctuation

Gram.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier la phrase, en distinguer les principaux constituants et les hiérarchiser. - Reconnaître les trois types de phrases : déclaratives, interrogatives et impératives.

Séances :

  1. Les signes de ponctuation
  2. Approfondissement de la notion.
  3. Les types de phrases.

4 252 A. SOLER le 07/08/2023