Géographie en CM1 page 2 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Le lieu où j'habite

Géog.

6 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles. - Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Savoir situer un lieu ou un ensemble géographique en utilisant des cartes, en les comparant et en produisant lui-même des représentations graphiques.

Séances :

  1. Mon école : lire un plan pour se repérer
  2. Le quartier de l'école
  3. Le quartier des Sablons
  4. Le quartier des Sablons
  5. Différentes cartes, différentes échelles
  6. Du quartier au Monde, du Monde au quartier
CM1 - CM2
Frantzian eta munduan zehar mugitzea

Géog.

7 séance(s)

Thème 1 : Se déplacer en ville, en France, en Europe et dans le monde

Objectif(s)

- Thème 1 : Se déplacer Connaître les différents moyens de transport Identifier les moyens de transport en fonction des types de déplacement Savoir pourquoi on se déplace Construire un itinéraire en fonction de différents critères de choix et/ou de contraintes adapté au type de déplacement

Séances :

  1. S1s1 Zergatik mugitzen gara?
  2. S1s2 Hiriaren antolamendua (Aménagement de la ville)
  3. S1s5 Construire un itinéraire
  4. S1s6Réaliser un croquis
  5. S1s7 En route pour la finale de la coupe du monde de Rugby
  6. S1s9 Evaluation sur les déplacements en ville, France et dans le monde
  7. Hiriaren antolabidea
CM1 - CM2
Communiquer avec Internet

Géog.

6 séance(s)

Les programmes 2015 développent ce thème pour le CM2. Cependant, il a été décidé que cela concernerait aussi des élèves de CM1 de notre double classe. D'abord, les activités préalables concernant un travail à faire sur Internet concernent les élèves de cycle 3 mais l'éducation aux médias et à l'information est aussi incluse dans les deux niveaux.

Objectif(s)

Les programmes 2015 développent trois objectifs : un monde de réseaux, un habitant connecté au monde, et des habitants inégalement connectés dans le monde. Ceux à quoi sont adjoints les trois objectifs suivants : utiliser un site Internet, considérer un usage citoyen d'Internet, et enfin une composante interdisciplinaire EMC, lutter contre le cyber-harcèlement.

Séances :

  1. Utiliser un site Internet
  2. Internet, pour quoi faire ?
  3. Les usages d’Internet dans la vie quotidienne
  4. Les inégalités liées à Internet
  5. L'usage citoyen d'Internet
  6. Faire de la géographie avec Internet
CE2 - CM1 - CM2 - ULIS
Transports durables : que choisir ?

Géog.

2 séance(s)

Dans le cadre d'un projet multi classes sur l'écologie, apprendre à chercher le moyen de transport le plus efficace et respectueux de l'environnement.

Objectif(s)

- Se déplacer au quotidien en France. - Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience civique.

Séances :

  1. Découverte du logiciel Google Maps©
  2. Trajets quotidiens de plusieurs familles
CM1 - CM2
Préparer un itinéraire

Géog.

1 séance(s)

Quels outils nous permettent de construire un itinéraire? Lecture de documents Se repérer à l'aide de divers documents

Objectif(s)

savoir lire un plan pour construire un itinéraire connaître des outils qui aident à la construction d'itinéraires Comprendre que les gens, pour se déplacer doivent organiser des itinéraires Lire différents supports: carte routière, plan de tram, de bus, construire un itinéraire sur Internet - Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde.

Séances :

  1. Itinéraire classe verte
CM1 - CM2
GEOGRAPHIE - THEME 1 - SE DEPLACER

Géog.

4 séance(s)

Thème 1 : Se déplacer Se déplacer au quotidien en France. Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde. Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde

Objectif(s)

Thème 1 : Se déplacer Se déplacer au quotidien en France. Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde. Se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde *Se repérer dans l'espace : construire des repères géographiques *Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués *Comprendre un document *Pratiquer différents langages en histoire et en géographie *Coopérer et mutualiser

Séances :

  1. Se déplacer au quotidien en France.
  2. Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde : Los Angeles
  3. Se déplacer au quotidien dans un autre lieu du monde : comment se déplace-t-on dans des conditions extrêmes ?
  4. Comment je me déplace d'une ville à l'autre en France et en Europe : ETUDIER CE QU'EST UN RÉSEAU AUTOROUTIER
CM1 - CM2
A quoi ressemble(nt) le(s) lieux où j'habite?

Géog.

5 séance(s)

L'objectif est de faire prendre conscience aux élèves que l'on peut habiter le même territoire et y vivre différemment. Habiter ne signifie pas uniquement se loger mais y vivre.

Objectif(s)

- Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. - Localiser mon (mes) lieu(x) de vie et le(s) situer à différentes échelles.

Séances :

  1. A quoi ressemble le lieux où j'habite? Séance1
  2. A quoi ressemble le lieu où j'habite? Séance 2
  3. A quoi ressemble le lieu où j'habite? séance 3
  4. A quoi ressemble le lieu où j'habite? séance 4
  5. A quoi ressemble le lieu où j'habite? séance 5 Evaluation
CM1 - CM2
Qu'est-ce que la géographie? (dupliquée)

Géog.

4 séance(s)

Il s'agit d'une séquence introductive qui a pour objectif de faire comprendre aux élèves la finalité et la démarche de la géographie et de découvrir les outils utilisés par le géographe.

Objectif(s)

Connaitre les outils utilisés par le géographe. Comprendre la démarche et les objectifs de la géographie - Savoir utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet. - Comprendre le sens des consignes.

Séances :

  1. Qu'est-ce que la géographie séance 1
  2. qu'est-ce que la géographie ? séance 2
  3. Réinvestissement
  4. qu'est-ce que la géographie ? séance 4
CM1 - CM2
Introduction à la géographie

Géog.

2 séance(s)

Présentation de la géographie : objectifs, et finalités

Objectif(s)

Comprendre à quoi sert la géographie et quelles sont ses finalités - Se repérer dans l'espace à différentes échelles. - Lire des plans et se repérer sur des cartes. - Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres.

Séances :

  1. Qu'est ce que la géographie ?
  2. Se repérer dans le monde ; les continents et océans