Grammaire en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 11 - fiches de préparation, séquences

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CE2 - CM1
LA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR A3 P2 S2

Gram.

3 séance(s)

Structuration du présent des verbes des 2ème et 3ème groupe

Objectif(s)

- Mémoriser le présent pour être et avoir. - Mémoriser le présent pour les verbes du 1er et du 2e groupe. - Mémoriser le présent pour les verbes du 3e groupe : faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre.

Séances :

  1. Transposition
  2. J2 Structuration du présent
  3. J3-4
CE2 - CM1
FRANCAIS PICOT A3 P2 S1

Gram.

6 séance(s)

Travail sur le texte documentaire. Structuration de la conjugaison des verbes au présent. Structuration des compléments de phrases (compléments circonstanciels). Structuration sur les constituants du groupe nominal, le genre et le nombre.

Objectif(s)

- Identifier les constituants d’une phrase simple et les hiérarchiser.

Séances :

  1. J1 DECOUVERTE DU TEXTE DOCUMENTAIRE
  2. J1 Transposition du texte
  3. Jour 2 Activités sur les phrases
  4. Jour 3 Activités sur les groupes nominaux
  5. Jour 4 vocabulaire
  6. Jour 4 : production d'écrits
ULIS
conjuguer les verbes en -er au présent de l'indicatif

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Identifier la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples). - Connaître les régularités des marques de temps et de personne. - Mémoriser le présent, l’imparfait, le futur, le passé composé pour : - être et avoir ; - les verbes du 1er groupe ; - les verbes irréguliers du 3ème groupe (faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre). - Trouver l’infinitif d’un verbe conjugué.

Séances :

  1. identifier sujet et verbes
  2. trier les formes verbales et remarquer les marques de la personnes
CM2
Rituel grammaire- les fonctions dans la phrase

Gram.

1 séance(s)

Rituel hebdomaire

Objectif(s)

Utiliser les outils fournis pour reconnaitre les fonctions dans la phrase.

Séances :

  1. rituel grammaire-nature des mots
CM2
Rituel grammaire- la nature des mots

Gram.

1 séance(s)

Rituel bi-hebdomaire Lundi et jeudi

Objectif(s)

Utiliser les outils fournis pour reconnaitre la nature des mots dans une phrase.

Séances :

  1. rituel grammaire-nature des mots
CE2
Le verbe

Gram.

4 séance(s)

Objectif(s)

Identifier le verbe - Identifier la relation sujet – verbe (identification dans des situations simples). - Commencer à identifier la composition des verbes par l'observation et la comparaison.

Séances :

  1. Lecture, compréhension de texte et approche de la notion
  2. Séance 2
  3. Approfondissement
  4. Séances 4 et 5
6ème
Pourquoi a-t-on toujours besoin d'un plus petit que soi?

Langage

Lecture

Litté. Arts

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

10 séance(s)

Le monstre, aux limites de l'humain: la figure de l'Ogre résister au plus fort: ruses, mensonges et masques: le rat (Lion et le rat); le Petit Poucet, L'Enfant Océan. Questionner la place des 6èmes dans le collège LES HORAIRES SONT RENSEIGNÉS DE MANIÈRE HASARDEUSE ET INCORRECTE, N'EN TENEZ PAS COMPTE.

Objectif(s)

-> Se confronter à trois genres littéraires: - la fable du XVIIème - le conte du XVIIème: le merveilleux - le roman jeunesse (XXIème) -> révision des classes grammaticales -> vocabulaire: qualités VS voc. des faiblesses (intellectuelles, physiques et morales ) -> écriture: se présenter, se valoriser

Séances :

  1. Première séance: réflexion sur le vivre-ensemble et les objectifs du cours de français
  2. Entrer au collège, en 6ème: comment valoriser la place des "petits"?
  3. Séance 2: Lecture "Le Lion et le rat", Jean de La Fontaine
  4. Séance 4: Lecture: le Petit Poucet, Perrault
  5. Séance 7: qu'est-ce qu'un conte merveilleux?
  6. évaluation sommative: Les Fées, Ch. Perrault
  7. évaluation diagnostique du niveau des élèves
  8. évaluation de lecture cursive
  9. HDA: David et Goliath
  10. BIlan de la séquence 1: café-philo
CE2 - CM1
PICOT T3 P1 S6

Lecture

Ecriture

Gram.

Lecture

Ecrit.

Gram.

5 séance(s)

Transposition à la 2ème PP Structuration du présent des verbes du 1er groupe. Activités sur les groupes nominaux.

Objectif(s)

Voir les relations aux programmes.

Séances :

  1. J1 Lecture et compréhension du texte
  2. J1 Transposition et collectes
  3. J2 Structuration du présent des verbes du 1er groupe
  4. J3 Exercices de structuration du présent des verbes du 1er groupe
  5. J4 Activités sur les groupes nominaux + collectes.
CM1
PICOT semaine 5

Gram.

1 séance(s)

synthèse conjugaison verbes 1er groupe présent de l'indicatif

Objectif(s)

- Identifier le verbe (radical + terminaisons) - Être capable de conjuguer correctement les verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif

Séances :

  1. Jour 1