Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire page 2 par f. courteville

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CM1 - CM2
La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen

Ens. civique

1 séance(s)

Étude des principes qui assurent la liberté de tous et qui doivent être respectés par les gouvernements: la souveraineté nationale (article 3); la liberté individuelle (article 4); la liberté de penser et de s'exprimer (articles 10 et 11); l'égalité de tous devant la loi (article 6); la propriété (article 17).

Objectif(s)

1) Analyse de la Déclaration des Droits de l'homme et du citoyen adoptée le 26 août 1789 par l'Assemblé constituante. 2) Comprendre l'idée de "principe": règle destinée à guider toute action et à fonder tout jugement. 3) Dégager l'idée qu'il existe des droits fondamentaux qu'il est coupable de ne pas respecter. Les pays où ils sont respectés sont des démocraties.

Séances :

  1. La Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen

10 2097 F. Courteville le 19/09/2018
CM2
Se déplacer de ville en ville en France et en Europe

Géog.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre le sens général d'un document. - Extraire des informations de différents types de documents

Séances :

  1. Se déplacer en France au quotidien
  2. Le réseau routier français
  3. Le réseau ferré
  4. Le réseau aérien
  5. Le réseau maritime et fluvial

18 604 F. Courteville le 07/02/2018
CM2
Arts et émotions

Transv.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Développer sa sensibilité, son esprit critique et s'enrichir de la diversité des gouts personnels et des esthétiques. - Exprimer un ressenti et un avis devant une œuvre, étayés à l'aide d'une première analyse.

Séances :

  1. Les émotions dans l'art
  2. Devinettes
  3. Réalisation d'affiches

12 185 F. Courteville le 23/08/2018
CM1 - CM2
Les règles de communication

Ens. civique

1 séance(s)

Objectif(s)

- Respecter autrui : adopter une attitude et un langage adaptés dans le rapport aux autres. tenir compte du point de vue des autres. manifester le respect des autres dans son langage et son attitude.

Séances :

  1. Les règle de communication

1 532 F. Courteville le 12/09/2018
CM1 - CM2
Phénomènes naturels et géologiques : volcans et séismes

Sciences

5 séance(s)

Objectif(s)

- Connaître les phénomènes géologiques traduisant activité interne de la Terre (volcanisme, tremblements de terre, ...).

Séances :

  1. Qu'est-ce qu'un volcan ?
  2. Eruption et localisation
  3. Qu'est-ce qu'un séisme ?
  4. Phénomènes naturels et risques pour la popualtion
  5. Prévenir les risques

35 3309 F. Courteville le 09/01/2018
CM2
Arbres des Libertés

Arts plas.

2 séance(s)

Séquence réalisée en lien avec la Révolution française et la République, en histoire.

Objectif(s)

- Maîtriser des savoirs et des techniques artistiques diverses. - Utiliser procédures simples mais combinées (recouvrement, tracés, collage/montage) pour créer.

Séances :

  1. L'arbre de la liberté : un symbole
  2. L'arbre de la liberté : réalisation plastique

14 762 F. Courteville le 08/11/2017
CM2
Les polygones

Géom.

2 séance(s)

Cette séquence a pour objectifs de : - donner une définition du polygone - nommer les polygones en fonction du nombre de côtés - acquérir un vocabulaire spécifique pour décrire un polygone ( nombre de côtés, nombre de sommets, côtés parallèles, perpendiculaires deux à deux)

Objectif(s)

- Reconnaitre, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels. - Reconnaitre et utiliser quelques relations géométriques (notions d'alignement, d'appartenance, de perpendicularité, de parallélisme, d'égalité de longueurs, d'égalité d'angle, de distance entre deux points, de symétrie, d'agrandissement et de réduction). - Effectuer les premières caractérisations des figures planes et des solides: triangles et quadrilatères

Séances :

  1. Identifier un polygone
  2. Description des polygones

25 3247 F. Courteville le 02/11/2017
CM2
Les homophones grammaticaux

Ortho.

6 séance(s)

Objectif(s)

Effectuer des observations morphologiques : dérivation et composition, explications sur la graphie des mots, établissement de séries de mots (en lien avec la lecture et l'écriture). Compétence  : écrire sans erreur des homophones grammaticaux : a/à ; est/et ; ont/on ; sont/ son ; se/ce ; ses/ces ; s'est-c'est ; s'était/c'était ; quel(s)/quelle(s)/qu’elle(s) ; la/là/l'a/l'as ; ou/où Connaissances : Connaître la nature grammaticale des différents homophones. Capacités : Identifier la nature des homophones pour en déduire l’orthographe, faire le lien entre la nature grammaticale de ces homophones et leur orthographe.

Séances :

  1. Les homophones grammaticaux : a/à ; est/et ; sont/son
  2. Les homophones grammaticaux : se/ce ; ses/ces ; s'est/c'est
  3. Les homophones grammaticaux : on/ont
  4. Les homophones grammaticaux : quel / quelle / quels / quelles / qu’elle
  5. Les homophones grammaticaux : la/ là/ l'a/ l'as - ou/où
  6. Les homophones grammaticaux : leur, leurs

31 3731 F. Courteville le 27/11/2017
CM2
La formation des adverbes en -ment

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

- identifier un adverbe. - connaître le caractère invariable des adverbes - savoir écrire les adverbes en -ment, -ement, -emment, -amment

Séances :

  1. la formation des adverbes en -ment

2 633 F. Courteville le 18/10/2017