Géographie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 14 - fiches de préparation, séquences

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CM1
Habiter sur un littoral

Géog.

2 séance(s)

Identifier et connaître les espaces littoraux français Comprendre que la vie sur les espaces littoraux est rythmée par les marées et les saisons

Objectif(s)

- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Nommer, localiser et caractériser des espaces. - Poser des questions, se poser des questions. - Comprendre le sens général d'un document. - Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question. - S'exprimer à l'oral pour penser, communiquer et échanger.

Séances :

  1. Identifier et connaître les espaces littoraux français
  2. Comprendre que la vie sur les espaces littoraux est rythmée par les marées et les saisons

3 294 G. BRAY le 12/01/2017
CM2
Trouver son itinéraire grace à un GPS

Géog.

1 séance(s)

Il s'agit de faire pratiquer aux élèves une méthodologie de la recherche d'itinéraire via les différents médias dont nous disposons de nos jours

Objectif(s)

Se déplacer Savoir trouver son itinéraire grace à un GPS, une carte ou un site internet

Séances :

  1. trouver son itinéraire grace à une carte ou un GPS

3 185 B. GABORIAU le 05/01/2017
CM1 - CM2
Favoriser la place de la nature en ville

Géog.

3 séance(s)

Permettre à l'élève d'avoir une autre perception de ce qu'est habiter

Objectif(s)

Comprendre quelle est la place de la nature en ville Comprendre son intérêt

Séances :

  1. Qu'est-ce que la nature en ville ?
  2. Qu'est-ce que la nature en ville ?
  3. Comment favoriser la nature en ville ?

21 1449 F. Buisson le 31/12/2016
CM2
SE DEPLACER DE VILLE EN VILLE PAR LA ROUTE, EN FRANCE

Géog.

3 séance(s)

- Chercher les différentes manières de se rendre de notre école à l'abbaye de Saint Maure, lieu de notre classe transplantée en avril. - Description du système auto-routier français

Objectif(s)

- Connaître les différents types de routes (départementales, nationales, autoroutes...) - Utiliser Internet pour décrire un itinéraire par la route (mappy, via-michelin, google map...) (prolongement- Travail sur ordinateurs) - Identifier les motifs de se déplacer. - Savoir et comprendre pourquoi la voiture est le mode de transport préféré des Français -Caractériser le réseau routier en France

Séances :

  1. La voiture : Le mode de transport préféré des Français
  2. LE RESEAU ROUTIER FRANCAIS
  3. Le boulevard périphérique à Paris

8 543 A. DOBELLI le 29/12/2016
CM2
Se déplacer de ville en ville en Europe

Géog.

4 séance(s)

Présenter les différents de transports et les différents axes au sein de l'Europe

Objectif(s)

- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Situer des lieux et des espaces les uns par rapport aux autres. - Comprendre le sens général d'un document.

Séances :

  1. Comment s'organise les réseaux de transport en Europe?
  2. Le réseau autoroutier Européen
  3. Le réseau ferroviaire Européen
  4. Le transport fluvial en Europe

1 165 S. GUEDON le 21/12/2016
CM1
SE LOGER

Géog.

3 séance(s)

- Se loger en centre-ville - Se loger en banlieue - se loger en périphérie des villes Se loger sur un littoral touristique puis dans un espace montagnard touristique constitueront deux autres séquences à part entière liée avec "travailler" et "avoir des loisirs".

Objectif(s)

- Nommer et localiser un lieu dans un espace géographique. - Mémoriser les repères géographiques liés au programme et savoir les mobiliser dans différents contextes. - Poser des questions, se poser des questions. - Comprendre le sens général d'un document.

Séances :

  1. SE LOGER EN CENTRE VILLE
  2. SE LOGER EN BANLIEUE
  3. SE LOGER EN PERIPHERIE DES VILLES

17 1059 A. DOBELLI le 22/03/2017
CM2
Se déplacer de ville en ville en France, en Europe et dans le monde

Géog.

7 séance(s)

6 séances + évaluation. Se déplacer de ville en ville par la route. Trouver son itinéraire. Se déplacer de ville en ville par le train. De grands travaux pour les transports. Se déplacer de ville en ville par avion. Choisir son moyen de transport. Evaluation. Séance construite à partir de la progression du manuel Magellan (Hatier).

Objectif(s)

Thème 1 : se déplacer de ville en ville, en France, en Europe et dans le monde. - Etudier les modes et réseaux de transport utilisés par les habitants dans des déplacements lointains. - Découvrir des aménagements liés aux infrastructures de communication. - Etudier différents types de mobilité. - Dégager les enjeux de nouvelles formes de mobilité.

Séances :

  1. Se déplacer de ville en ville par la route.
  2. Trouver son itinéraire
  3. Se déplacer de ville en ville par le train
  4. De grands travaux pour les transports.
  5. Se déplacer de ville en ville par avion.
  6. Choisir son moyen de transport
  7. Prolongement : se déplacer de ville en ville en train ailleurs dans le monde

73 3906 S. Szydlowski le 24/01/2017
CM2
Se déplacer en zone rurale

Géog.

2 séance(s)

2 séances : - se déplacer en zone rurale en France, - se déplacer en zone rurale ailleurs dans le monde.

Objectif(s)

Thème "Se déplacer".

Séances :

  1. Se déplacer en zone rurale en France
  2. Se déplacer en zone rurale ailleurs dans le monde

6 886 S. Szydlowski le 10/12/2016
CM2
Se déplacer à New York

Géog.

1 séance(s)

Voir les différences de circuler par rapport à son quotidien

Objectif(s)

Cerner les caractéristiques des déplacements à New York

Séances :

  1. se déplacer à New York

9 640 B. GABORIAU le 05/12/2016