Etude de la langue française en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) page 5 - fiches de préparation, séquences

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CM1 - CM2
Grammaire Picot - P1 S1 "Chocolat"

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

– Identifier les phrases et les groupes dans la phrase (sujet/prédicat/groupe supprimable et déplaçable). – Transformer des phrases. – Interpréter les substituts. – Comprendre la relation sujet/verbe et la chaine d’accords dans le groupe nominal. – Observer le fonctionnement du verbe et l’orthographier au présent. – Identifier le verbe dans le groupe verbal, le nom, le déterminant dans le groupe nominal. – Rechercher dans le dictionnaire et comprendre un article de dictionnaire. – Connaitre des homophones, des expressions imagées, des mots d’un champ lexical, les différents sens d’un mot. – Rédiger au présent.

Séances :

  1. J1 - Lecture du texte et activités sur le texte "Chocolat"
  2. Activités sur les phrases

2 39 B. Martins le 04/08/2023
CM1 - CM2
C'est bien, juste avant la rentrée

Langage

Lecture

Ecrit.

Lexique

3 séance(s)

Lecture pour la semaine de la rentrée. Texte écrit par Philippe Delerm texte issu du Caravelle CM2

Objectif(s)

- Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. - Être capable de mettre en relation le texte lu avec les lectures antérieures, l’expérience vécue et les connaissances culturelles.

Séances :

  1. Le retour dans la chambre
  2. Les courses
  3. Ecrire une liste

6 213 C. Piguet le 09/07/2023
CM2
Dictées et histoire des arts.

Ortho.

Hist. Arts

Hist. Arts

8 séance(s)

Projet interdisciplinaire entre la maitrise de l'écrit, l'expression de ses opinions et la culture artistique.

Objectif(s)

-acquérir la base des règles orthographiques -acquérir une culture artistique.

Séances :

  1. Jeudi-Séance 1 : Découverte de l'oeuvre
  2. Jeudi-Séance 2 : Enseignement de la nouvelle notion orthographique
  3. Vendredi-Séance 3: Appropriation des mots de la dictée.
  4. Mardi-Jeudi-Séance 4 : Entrainement dictées flashs
  5. Vendredi-Séance 5: Dictée Bilan
  6. Lundi-Séance 6: Correction de la dictée par les élèves
  7. Lundi-Séance 7: Description de l'oeuvre
  8. Séance 8 : Dictées par période.

11 224 M. Notarianni le 12/06/2023
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dictée

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à)

Séances :

  1. D1
  2. D3

2 129 C. Charles le 20/04/2023
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dictée

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à)

Séances :

  1. D1
  2. D3

2 129 C. Charles le 20/04/2023
CE1 - CE2 - CM1 - CM2
Dictée

Ecrit.

Gram.

Ortho.

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

* Passé composé * Pluriel en s * Accord GN * Accord sujet/verbe * Accord du participe passé * Mots invariables * Homophones grammaticaux (a/à)

Séances :

  1. D1
  2. D3

2 129 C. Charles le 20/04/2023
CM1
Les synonymes

Lexique

2 séance(s)

Objectif(s)

Connaître la notion de synonymie. - Enrichir son lexique par l’usage du dictionnaire ou autres outils en version papier ou numérique. - Utiliser des dictionnaires, au format papier ou numérique pour enrichir son lexique en trouvant synonymes ou antonymes.

Séances :

  1. Séance 1: découverte des synonymes
  2. Rappel de la notion de synonyme.

2 113 P. ALLORGE le 26/03/2023
CM1 - CM2
Accentuer le e: é, è ou ê

Ortho.

1 séance(s)

Objectif(s)

Accentuer le e: é, è ou ê

Séances :

  1. Accentuer le e: é, è ou ê

0 55 V. PIAUGEARD le 23/03/2023
CE2 - CM1 - CM2
La ville à partir du roman policier

Lexique

4 séance(s)

Cette séquence se situe après un travail de deux périodes sur le roman policier (vocabulaire du policier, schéma narratif, lecture de roman policier en rallye lecture,...). Il s'agit ici donc d'enrichir leur vocabulaire concernant l'atmosphère inquiétante propre à l'univers du roman policier et également d'enrichir leur vocabulaire sur la ville. L'objectif final de ce projet à l'année est de produire un récit policier en collectif dont l'histoire se situerait en ville et concernerait un monument important de notre commune.

Objectif(s)

- identifier et développer le champ lexical de la ville, à partir d'un texte littéraire. - expliciter et classer les différents termes - construire un outil à réinvestir dans des productions d'écrit

Séances :

  1. Analyser un texte à travers 4 champs lexicaux
  2. Travailler le champ lexical de la ville
  3. Enrichir le champ lexical de la ville
  4. Produire un court récit policier

1 85 J. Auricombe le 13/02/2023