La multiplication

1 ) Ard : table de 2 : pb "Léa achète 3 gât q. valent 2€ chacun. Comb doit-el payer ? (accepter l'add° 2+2+2)  ---> reCcer a/ 4...10 gât et écr ts les résultats au tabl (et cplT pr 1 et 2) :

2 ) idem table de 3 (même pb a/ gât à 3€)

3 ) idem table de 4 : (changer le pb) "Téo achète 2 livres q. coûtent 4€ chacun. Comb doit-il payer ?

      * Rq : X4 c'est X2, ps X2 le résultat

4 ) idem table de 5 : "Maman achète 3 lots de 5 crayons chacun. Comb a t-el de crayons ?

5 ) cah Br : act. de rech #1 p 38

     c du j : n°1 p 39

- ranger NC 10

1) C.M. 15' > c du j : ptt fiche tables X° (4 ; 6 ; 7)

2) table de 8 : Rappel 8 = 4x2 dc pr X8 on pt fre x4x2 (ou x2x4)

"Papa plante une rangée de 8 salades. Comb en aura t-il s'il plante 2 ; 3 ; ... ; 10 rangées ?

3) table de 9 : Rappel 9 = 3x3 dc pr X9 on pt fre x3x3

"Le serveur fait des piles de 9 assiettes. Comb en aura t-il s'il ft 2 ; ... ; 10 piles ?

3 ) cah Br : act de rech #3

4 ) c du j : n° 4 et 5 p 39

- Compléter collvt NC 11 (La Multiplication ⁽¹⁾ )

- ramasser pr corr°

1) Nb à 2 ch > arr à la diz pr n'avoir q'un ch à multipl > on sait fre grâce aux tables !

oral/coll : Quel est le nb q. se finit par 0 le +proche de : 98 ; 71 ; 32 ; 46 ; 19 ?

AIDE : aff l'étiq "... est compris ..." , cplT au tabl et entourer la diz la + proche de notre nb

     > on dit q'on "arrondit" (rond com 1 ballon/1zéro) le nb à la diz la + proche

     > un nb arrondi à la diz entière se termine par un 0

2) Nb à 3 ch > arr à la cent pr n'avoir q'un ch à multipl >  facile puisq'on connaît nos tables 

Quel est le nb q. se finit par 00 le + proche de : 102 ; 204 ; 198 ; 820 ?

     > un nb arrondi à la cent entière se termine par 00

  (si niv des E le permet > On appelle ces nb arrondis "valeur approchée")

3) pb du puzzle : pièces d'1puzzle réparties en 4 tas de 202 pièces > puzz de comb de pièces env.? > quelle op° ? une X°

M : montrer ct calculer l'ordre de gdr de 202x4   [on arrondit 202 ps on ft X4 (200x4=800)]

4) Ard appli° : 803x5 - 89x2 - 402x3 - 68x4 - 198x3 - 611x3 (insister si besoin : nb à 2 ch arr à la diz ; à 3 ch à la ct)

5) cah Br : act de rech #1 p 40 +CORR° COLL

1) ard : n°1 p 41 *** garder la corr° au tabl : 42x3

                                                                               40x3=120

> Rq propriétés de la X° : fre X40 , c fre X4 X10 : X300 = X3x100

CplT et coller NC 13

2) rappel pb du puzzle : > comb de pièces env ? 800

      > maintt, j v savoir exact^tle nb de pièces :

            * réflex° : si j trouve 153 pièces est-c possible ?  et 6582 ? 

      > M : poser 202 x 4 ds un tabl de num° + constater : "calc la X°, c en ft fre "3X°" on mult les u, ps les d, ps les c ! "

3) Ard : act de rech #2> poser 112x3 ds un tabl de num°+CORR° COLL

   Démo M : poser la m X° sans le tabl de num°

5) Ard : n° 2a p 41 > corr° et cplT les op° fte en 1) de la séance (42x3 = 126) pr comparer les résultats

6) c du j : 2b p 41 ds 1 tabl de num° (à distribuer)

1) oral coll : sit° de rech #3 p 41 au tabl ---> poser la x° ds un tabl de num° "pt-on écr 2 ch ds la m colonne ?" ---> retenues ds 1 valise

ReCcer avec 338 x 4 avec tabl de num° (et si besoin : 65 x 5 ; 506 x 7)

2) c du j : fre les 4 op° du 3 p 41 en rythme (av tabl de num°)

                + corr coll au fur et à mes

3) coller NC 14

1) PR LE LOTO, on a 12 sacs de 32 jetons > combien de jetons en tt ?

On a 32 jetons 12 fois > décomposons :

​                            ​/ \                                                   Posons : *

                       10  +  2                                   |              32

             (32 x 10) + 32 + 32                          |          X 12  [2 + 10]

             (32 x 10) +  (32 x 2)                         |             64  [2x 32]

                 320      +      64                              |       + 320  [10 x 32]

                           384                                       |          384  [add° des 2 lignes]

* la poser en col. en mettant un cache sur le ch des diz. (X° par les u) ps sur le ch des u (X° par les diz.) en notant les étapes sur le côté

- c de br : fre écr la X° en ligne av la décomp°

     > 103 x 32 = ?

                        =  (103 x 30)        +   (103 x 2)

                        =  (103 x 3 x 10)  +   (103 x 2)

                        =         3090          +     206

                        =                       3 296

      > ps au tabl, la fre poser ds 1 tabl de num° (M : écr à côté de chq sous-pdt, le calcul intermédiaire en ligne)

> IDEM avec 41 x 23 et 201 x 34

- sur tabl de num° indiv, fre act de rech 2 p 54

- corr° coll au tabl ds 1 tabl de num° par 1 E ps sans par le M

1) corr° op° du soir : 42 x 21

2) M : démo au tabl de 164 x 32 av cache et en commentant (+ annota°)

3) 1 bon E : démo au tabl de 742 x 54 en explicitant les étapes

4) pb rech 3 p 54 (proposer tabl de num) + corr° par 1E + val° M

    > livres fermés refre 148 x 35 pr modèle à afficher (paperb)

5) Lire ps coller NC15 (=partie de droite de NC13 des cm1)

6) c du j :  n°3 p 55 (proposer tabl de num) + corr° au fur et à mes par 1E diff +val° M

7) fiche 24 en auto-corr°

OP° DU SOIR : 265 x 43 (= 11 395)

1) c de br : 4 p 55 + corr°

    > aide : Combien y a t-il de places ds ce théâtre ?

    > rappel : commutativité de la X° > choisir la façon la + facile pr poser la X°

2) c du j : 12 p 57 + corr°

OP° DU SOIR : 324 x 78 (= 25 272)

​OP° DES SOIRS SUIVANTS AVT EVAL : 456 x 89 (= 40 584) ; 826 x 39 (= 32 214)

- corr l'op° du soir (pr rappel)

- posi° de ctrl

- proposer tabl de num aux + faibles