- Consulter des articles de dictionnaire adaptés.
- Être capable de consulter un dictionnaire et de se repérer dans un article, sur papier ou en version numérique.
Relation avec les programmes
Cycle 2 - Programme 2020-2024
Connaître l'ordre alphabétique.
Consulter des articles de dictionnaire adaptés.
Dates
Créée le 17 septembre 2024 Modifiée le 02 octobre 2024
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique .
- Rappel de l'ordre alphabétique et le comprendre
- Savoir utiliser le dictionnaire
- Connaître l'ordre alphabétique.
- Consulter des articles de dictionnaire adaptés.
Durée
30 minutes (4 phases)
Informations théoriques
BLED CE2
1. Rappel de l'ordre alphabétique
| 5 min. | découverte
L'enseignant demande aux élèves combien de lettres dans l'alphabet ? Quelles sont les voyelles ?
26 lettres; 6 voyelles et 20 consonnes
a e i o u y
Quelle lettre entre telle lettre et telle lettre ?
2. Je recherche
| 10 min. | recherche
L'enseignant demande aux élèves de prendre leur ardoise pour réaliser les 2 petits exercices : As-tu bien compris ? & Entraine toi !
Ils regardent tous les mots, les premières lettres puis les deuxièmes etc. pour les remettre dans l'ordre alphabétique
Ils écrivent sur leur ardoise
Il récupère certaines ardoises avec des erreurs pour demander aux élèves d'expliciter comment ils ont fait.
3. Je m'entraine
| 10 min. | entraînement
L'enseignant demande aux élèves de sortir leur cahier du jour (écrire la date du jour si nécessaire)
Expliciter la consigne de l'exercice numéro 3 : à toi !
Les élèves en autonomie recopie les listes de mots en incluant celui en rouge à la bonne place dans celle-ci
L'enseignant peut appuyer des élèves en difficultés en se remémorant avec eux comment on classe des mots par ordre alphabétique
4. Synthèse
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Qu'avons nous appris les enfants ?
à reconnaitre comment classer des mots par ordre alphabétique
à se remémorer le nombre de lettres dans l'alphabet
2
Savoir utiliser le dictionnaire
Dernière mise à jour le 02 octobre 2024
Discipline / domaine
Lexique
Objectif
- Connaître l'ordre alphabétique.
- Consulter des articles de dictionnaire adaptés.
Durée
30 minutes (4 phases)
Matériel
- Slides PPT pour projeter les exercices
- ardoise
- cahier du jour
- dictionnaires (en classe)
Informations théoriques
BLED CE2
1. Rappel de la séance précédente
| 5 min. | réinvestissement
L'enseignant demande aux élèves ce qui a été réalisé sur l'ordre alphabétique la semaine dernière
Nous avons classé des mots par ordre alphabétique
L'enseignant annonce aux élèves qu'à partir de ces connaissances nous allons apprendre à utiliser un dictionnaire
2. Je recherche
| 10 min. | découverte
L'enseignant demande aux élèves de prendre leur ardoise pour réaliser les 2 premiers exercices : Teste-toi, As-tu bien compris ?
Sur l'exercice 1, les élèves devront observer l'extrait du dictionnaire pour répondre aux questions
Sur l'exercice 2, les élèves devront tenter de trouver la signification des abréviations
Il récupère certaines ardoises avec des erreurs pour demander aux élèves d'expliciter comment ils ont fait.
3. Je m'entraine
| 10 min. | entraînement
L'enseignant montre un dictionnaire et explicite la procédure pour l'utiliser
L'enseignant demande aux élèves de prendre un dictionnaire et de se mettre en binôme pour rechercher et écrire dans le cahier du jour les définitions des mots proposés au tableau
Expliciter la consigne de l'exercice numéro 3 : Entraine toi !
Les élèves en autonomie et en binôme recherchent les définitions et les notent dans leur cahier du jour
L'enseignant peut appuyer des élèves en difficultés en se remémorant avec eux comment on utilise un dictionnaire
4. Synthèse
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation
Qu'avons nous appris les enfants ?
à utiliser un dictionnaire
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