- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Doc 2 - Flashcards
03 - Classroom song - paroles
Remarques
La chanson "classroom song" est tiré de "Hop In" CM2
1. 1ère écoute de la chanson
| 10 min. | découverte
Les élèves écoutent une première fois la chanson avec paroles
Do you recognize some words ? Whrite them
2. Utilisation des flashcards
| 10 min. | recherche
L'enseignant fait deviner les flashcards (Document 2)
What is it ? Can you mime ?
3. 2ème écoute de la chanson
| 10 min. | réinvestissement
Les élèves écoutent une deuxième fois la chanson avec paroles, voir chantée par l'enseignant si besoin
Do you recognize some words ? Whrite them
Come in, sit down, and say hello Listen Repeat, listen repeat Open your book, and shut the door Listen Repeat, listen repeat Say please thank you, put up your hand Listen Repeat, listen repeat Lets sing and mime and read and write Listen Repeat, listen repeat
2
Apprentissage des consignes
Dernière mise à jour le 12 août 2016
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Écouter et comprendre des messages oraux simples relevant de la vie quotidienne, des textes simples lus par le professeur.
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
Doc 1 - The classroom instructions
Doc 2 - Flashcards
Doc 3 - Vignettes
03 - Classroom song - Paroles
04 - Classroom song - musique
Remarques
La chanson "classroom song" est tiré de "Hop In" CM2
1. Jeu des flashcards
| 10 min. | réinvestissement
Ecoute de la chanson
Rappel des flashcards
Jeu : Le professeur dit un nom et pointe du doigt une flashcard. Si les deux correspondent, les élèves doivent mimer et répéter le nom de la flaschard. Si les deux ne correspondent pas, les élèves ne doivent rien faire.
Après une première phase de découverte du jeu, les élèves se lèvent tous. Celui qui perd s'assoit.
2. The classroom instructions
| 15 min. | entraînement
Les élèves doivent compléter le document 1 avec les vignettes du document 3.
L'enseignant étaye et vérifie en même temps.
3. 3ème écoute de la chanson
| 5 min. | entraînement
Avec l'aide du professeur, les élèves chantent la comptine, avec les paroles ou sans.
Come in, sit down, and say hello Listen Repeat, listen repeat Open your book, and shut the door Listen Repeat, listen repeat
Say please thank you, put up your hand Listen Repeat, listen repeat Lets sing and mime and read and write Listen Repeat, listen repeat
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