Apprendre un poème

Déroulement des séances

Séance 1 : Découverte - Langage oral, 30 min
Séance 2 : Apprentissage de la poésie - Langage oral, 30 min

Découverte

Dernière mise à jour le 04 janvier 2020

Discipline / domaine: Langage oral

Objectif: Ecouter et comprendre un poème
Commencer à s'approprier un poème

Durée: 30 minutes (3 phases)

Matériel: Poème étudié projeté ou écrit au tableau

1. Découverte du texte

10 min. | découverte

Lire le texte au moins deux fois à voix haute, avec le ton adapté.

Avant la dernière lecture, demander aux élèves de bien se faire le film de ce qui est dit, en lien avec la littérature.

Ecouter le texte lu par l'enseignant

Quels mots avez-vous entendu?

De quoi parle le poème?

Mettre du sens sur le texte lu

Participer à un échange

Adapter le questionnement au poème

2. Analyse formelle

5 min. | découverte

Projeter ou présenter écrit au tableau le poème

Observer le poème

Utiliser le vocabulaire propre à la poésie: titre, poète, vers, strophes

Participer à un échange collectif

Où se trouve le titre? Quel est-il?

Où se trouve le nom du poète?

Combien compte-on de vers? De strophes?

L'apprentissage de ce vocabulaire se fait en situation. Ne pas consacrer une séance à cela en CP mais ne pas hésiter à redonner la définition à chaque fois que nécessaire ou la faire donner par un pair.

Laisser les élèves exprimer librement leur ressenti face à l'organisation particulière du poème.

3. Appropriation de l'objet

15 min. | découverte

Distribuer le poème aux élèves

Effectuer une autre lecture avec eux en les invitant à suivre la lecture sur le texte (modéliser le suivi au tableau, ou non, en fonction)

Suivre la lecture

Vous allez coller le poème dans votre cahier de poésie et réaliser l'illustration de celui-ci.

Vous devez réaliser un dessin qui raconte un poème ou un morceau du poème.

Réaliser un dessin pour rendre compte de sa compréhension

Apprentissage de la poésie

Dernière mise à jour le 04 janvier 2020

Discipline / domaine: Langage oral

Objectif: Mémoriser un poème
S'approprier ds stratégies de mémorisation

Durée: 30 minutes (3 phases)

Remarques: Il s'agit ici d'une liste d'activités à sélectionner et choisir en fonction de sa classe et à renouveler jusqu'à ce que l'intégralité du poème ait été apprise en classe

1. Mise en voix

10 min. | entraînement

¤ Activités de détente: étirements, massages de visage, décontraction des muscles du visage et du tronc

¤ Echauffement du visage : faire des grimaces, claquer sa langue, faire des bises dans le vide, exagérer la prononciation des voyelles

¤ Préparation à l'intonation: choisir un vers, le faire répéter à la classe/un élève/un groupe en variant le timbre, l'accentuation, le rythme...

2. Mémorisation d'une partie du poème

10 min. | entraînement

Il est important d'avoir décidé en amont "quelle quantité de poème" les élèves allaient apprendre lors de la séance. Mieux vaut une petite quantité bien maitrisée.

¤ Réciter ensemble les parties déja apprises.

¤ L'enseignant dit un vers, la classe répète (x2).

Idem avec le vers suivant.

Puis les deux vers en même temps.

¤ Procéder de même avec les deux vers suivants et ajouter en dernier temps tous les vers à ceux étudiés précédemment.

etc

3. Jeux de mémorisation

10 min. | réinvestissement

Toujours partir du corpus nouvellement mémorisé en cours de séance

¤ L'enseignant commence, s'arrête, les élèves poursuivent

¤ Par groupe: réciter un vers chacun en alternance

¤ L'enseignant part d'un vers en cours de poème, les élèves poursuivent

¤ Un élève choisit un mot du poème, tous récitent à partir de ce mot

¤ Un élève choisit un vers, le murmure à l'oreille d'un autre, qui le murmure lui-même à un autre etc.. jusqu'à arriver à l'enseignant, intact.