Décomposer le nombre 5

Présenter un hérisson. Il manque des piquants. Distribuer un hérisson à chaque élève.

Réciter la comptine de l'hérisson :

"Mon hérisson est trop mignon

Pour éviter qu'il ne se pique,

Ses 5 piquants sont en plastique :

1, 2, 3, 4, 5."

Les élèves réalisent eux-même un hérisson et mettent le bon nombre de piques sur son dos.

Chaque hérisson est vérifié en récitant la comptine. Les élèves utilisent indifféremment une couleur ou une autre.

Avec les cartes hérissons. Il n'y a plus de couleur de piquant, chaque hérisson doit avoir 5 piquants.

Les élèves prennent les cartes sur la table et recomposent des hérissons. Vérification collective en verbalisant le nombre de chaque côté du hérisson.

Dessiner des hérissons avec 5 piquants en utilisant 2 couleurs différents pour les piquants.

Rechercher tous les hérissons possibles. (Rechercher les hérissons identiques)

-Observer les cartes. Nommer les fruits. Dire combien de fruits l'on voit.

Trier les cartes en fonction du nombre de fruits. Exemple : Tout le groupe doit cherche les cartes qui comportent deux éléments. Recommencer avec un autre nombre.

-Trier les cartes en fonction du type de fruit. Se répartir la tâche dans le groupe. Chaque élève classe ensuite ses cartes en fonction du nombre de fruits. Ranger les paquets de cartes dans l'ordre croissant.

Découvrir la sonnette : L'enseignant forme un tas devant lui avec les cartes de 5 fruits et quelques autres. la clochette est posée au centre de la table à la même distance de chaque joueur.

-L'enseignant retourne une carte. Si cette carte représente 5 fruits, le joueur qui sonne le premier gagne la carte. On joue seulement quelques minutes à ce jeu pour que chaque élève utilise au moins une fois la sonnette.

Jouer avec deux cartes : L'enseignant pose deux tas devant lui. Il n'utilise que les cartes bananes et fraises.

-L'enseignant retourne deux cartes. Si 5 fruits de la même sorte figurent parmi les cartes retournées, le joueur qui sonne en premier gagne les deux cartes.

Jouer selon la règle de Halli Galli :

• -Les cartes sont distribuées à chaque joueur jusqu'à ce qu'il n'en reste plus.

• -Chaque joueur pose son tas de cartes à l'envers devants lui?

• -Chaque joueur retourne à tour de rôle la première carte de son tas et la place devant lui.

• -Dès que 5 fruits de la même sorte figurent parmi les cartes retournées, le joueur qui sonne le premier gagne les deux cartes qui additionnées font 5. Il les donne à l'enseignant et reçoit un jeton.

• -Lorsque toutes les cartes ont été retournées, celui qui a le plus de jetons gagne la partie.

• -Si un joueur sonne alors qu'il n'y a pas 5 fruits, il donne un jeton ou bien passe son tour s'il n'en a pas. 

 -Récompte en utilisant la suite orale des nombre ; Surcompte ; Dénombre les éléments de chaque carte puis additionne mentalement ; Utilise des résultats mémorisés