L'arbre et l'hiver

Distribuer à chaque élève une grande feuille A2

Vous allez devoir utiliser les pinceaux et de l'encre pour faire le fond, nous voulons obtenir un fond gris, quelle couleur je vais avoir besoin ?

noir et blanc

Vous allez faire le gris que vous voulez, vous pouvez mélanger du foncé avec du clair, c'est votre création, il faut s'amuser, expérimenter et observer ce que vous obtenez comme mélange.

Tapisser toute la feuille de couleur avec de l'encre grise, mélanger les couleurs, observer, discuter

A la fin de cette étape, à la fin de la 1 ère séance, l'enseignante demandera aux élèves qui ont participé à cet atelier d'expliquer leur façon de fair epour obtenir du gris de diverses intensités.

Il faut attendre que la peinture soit bien sèche, il vaut mieux faire ça lors d'une séance suivante

Maintenant, nous allons essayer de mettre un peu de volume à notre arbre, un arbre ce n'est pas tout plat, il va donc falloir trouver une solution pour qu'il ressorte un peu de la feuille. Est-ce que vous avez des idées ?

de l'aluminium, du bois, des branches, des feuilles, des boules de coton, du journal

Les élèves vont peut être trouver des idées totalement irréalisables, il faut les amener à penser que la meilleure solution reste le papier journal

Effectivement, le mieux serait le journal car il est assez fin, ne pèse pas trop lourd, ce qui ne risque pas de casser notre affiche ou de la déchirer, pour cela on va utiliser de la colle, vous avez devant vous, des barquettes avec de la colle, à vous d'expérimenter les techniques pour donner du volume à notre arbre.

Les élèves doivent arracher des morceaux de journal, les tremper dans la colle, malaxer pour qu'elle se répande uniformément . Ils collent ensuite ce morceau sur l'arbre peint en noir. Il faut bien suivre le modèle de l'arbre.

Laisser sécher complètement avant de passer à l'étape suivante, le mieux serait pendant le weekend.

Notre projet s'appelle l'arbre et l'hiver, il nous manque donc un peu de neige sur notre arbre, vous allez donc devoir utiliser les coton-tiges et la peinture blanche pour faire les flocons de neige et la neige qui s'accumule sur les branches

Tamponner les coton-tiges pour faire des flocons de neige sur toute la surface grise du fond. Faire des petits amas de neige sur les branches. Peindre le sol en blanc

Distribuer à chaque élève une grande feuille A2

Vous allez devoir utiliser les pinceaux et de la peinture pour faire le fond, nous voulons obtenir un fond gris, quelle couleur je vais avoir besoin ?

noir et blanc

Vous allez faire le gris que vous voulez, vous pouvez mélanger du foncé avec du clair, c'est votre création, il faut s'amuser, expérimenter et observer ce que vous obtenez comme mélange. 

 Tapisser toute la feuille de couleur avec de l'encre grise, mélanger les couleurs, observer, discuter

Notre projet s'appelle l'arbre et l'hiver, il nous manque donc un peu de neige sur notre arbre, vous allez donc devoir utiliser les coton-tiges et la peinture blanche pour faire les flocons de neige et la neige qui s'accumule sur les branches.

Tamponner les coton-tiges pour faire des flocons de neige sur toute la surface grise du fond. Faire des petits amas de neige sur les branches. Peindre le sol en blanc.

L'enseignante distribue une feuille à chacun et donne la consigne

Nous allons toujours dessiner un arbre, mais dans un premier temps il nous faut à nouveau un fond gris, vous avez un petit bâtonnet de charbon et de la poudre de craie blanche, à vous de faire le fond que vous désirez en utilisant que ces deux matériaux et uniquement  vos doigts ou votre main comme outil.

Les élèves mettent du gris sur toute la page, expérimente les teintes de gris possible avec le fusain et la poudre.

Pour certains, il faudra montrer qu'il faut frotter avec ses doigts pour étaler le charbon.

Pour commencer à faire la neige, vous allez peindre le sol avec le pinceau et en mettre un peu sur les branches. Pour les flocons, vous devez tremper le bout de la paille dans la peinture, et en vous mettant au-dessus de la feuille vous soufflez dedans. Attention il faut souffler très fort et ne pas viser directement l'arbre.

Peindre le sol, souffler dans les pailles avec suffisamment d'intensité pour éclabousser la peinture en petites gouttes.

L'enseignante explique que pendant qu'une partie des élèves travaillent sur le noir et le blanc, d'autres vont travailler sur les couleurs. Qu'il va falloir différencier les couleurs chaudes des couleurs froides.

Qu'elles sont d'après vous les couleurs chaudes ? Quelles sont les couleurs froides ?

chaudes: jaune, rouge, orange, marron - froide: bleu, vert, violet

Certains élèves vont confondre les couleurs chaudes/froides avec les couleurs foncées/claires.

Pour les aider, leur expliquer qu'il suffit de penser au robinet, quelle est la couleur pour l'eau chaude et quelle est la couleur pour l'eau froide ?

Lors de la séance suivante, l'enseignante demande aux élèves s'ils se souviennent des couleurs chaudes et des couleurs froides.

couleurs chaudes: jaune, rouge, orange, marron - froides: bleu, vert, violet

Avec ce nouveau mandala, je veux que vous coloriez les oiseaux avec des couleurs chaudes et les cercles et le fond avec des couleurs froides

Ils colorient au feutre le mandala en suivant la consigne.

Pour fabriquer vos oiseaux qui vont aller sur votre arbre individuel et sur l'arbre collectif, vous allez devoir utiliser les gabarits. Comment allez vous faire ?

poser le gabarit sur la feuille et tracer le contour au crayon de papier.

Répondre aux questions, tracer 2 petits oiseaux de leur choix et grand oiseau.