La petite casserole d'Anatole

En partenariat avec la classe de CP

PE: "Nous allons aller dans la classe des CP pour visionner une vidéo. Le titre de cette vidéo est "La petite casserole d'Anatole". Quand la vidéo sera finie je vous prendrais en petit groupe pour échanger sur ce que vous avez vue. La classe de CP fera le même travail avec leur maîtresse et ils nous écrirons une lettre pour nous dire comment eux ont interpréter ce qu'il y a dans la vidéo."

Faire rappeler par un élève ce qui arrive à Anatole dans la vidéo.

Relire les remarques les plus pertinentes (choix fait en amont par le PE).

PE: "Est ce que quelqu'un peut rappeler à la classe ce qui arrive à Anatole dans le film d'animation que nous avons regarder ensemble avant les vacances?"

- tendre le bâton de la parole à l'élève désigné - (introduction de l'objet pour la ritualisation)

PE: "Vous vous souvenez que nous étions aller dans la classe des CP pour voir le film d'animation. Et bien les CP vous ont écrit sur ce qu'ils ont pensé de cette vidéo. Je vais  vous lire ce que les CP ont écrit et après nous visionnerons de nouveau la vidéo. A la fin de la vidéo je vous prendrais en demi classe et vous échangerez entre vous sur vos impressions et les remarques des CP"

PE: "La dernière fois vous avez lister des questions qui ont été envoyé aux CP. Ils nous ont répondu. Je vais donc vous lire leur réponse. Après vous allez pouvoir échanger sur ce que vous pensez de leur réponse. Je rappelle les règles: pour prendre la parole il faut avoir le bâton de la parole dans les moins. Une fois que vous avez dit ce que vous vouliez vous passer le bâton à un élève qui voudra ajouter ou dire ce que lui a ressenti".

​Rôle du PE: Pilotage en retrait le plus possible. Si pas de démarrage, reparler de la notion de handicap et leur demander ce que c'est pour eux.