Les formes simples

jouer avec des blocs logiques sur la table

se lancer dans une construction ou un assemblage seul ou à plusieurs

- choisir une forme et réaliser un assemblage uniquement avec cette forme

- réaliser un assemblage à plat avec seulement des carrés et des triangles,

- réaliser un empilement avec un seul type de forme

- imiter l'assemblage en volume d'un camarade

- imiter un assemblage à plat réalisé par un camarade

les différentes productions sont photographiées.

Ces photos sont exposées et utilisées au moment de l'accueil comme modèles d'assemblage

reproduire les modèles en posant les formes sur les pièces dessinées

Travailler avec des formes en carton pour cette étape

- Jeu de KIm: observer une collection de formes au tableau

Fermer les yeux pendant qu'un LV retire ou rajoute une forme.

Nommer la forme qui a disparu ou qui a été rajpoutée

- reconnaître les formes demandées quelles que soient leur taille et leur disposition

- fabriquer des formes avec des bandes de papier

- assembler les formes réalisées pour reproduire des modèles et représenter des objets

- apprendre la comptine des formes "est-ce que tu connais la forme?"

dans le cadre d'un projet de création de personnages en volume, les LV ont rapporté toutes sortes d'emballages alimentaires. Ils ont recouvert leurs formes variées avec des bandes de papier journal trempées dans de la colle à tapisserie avant de les peindre

- retrouver une forme connue sur une face de la boîte et réaliser le contour en peinture

proposer un exercice de reconnaissance de formes: colorier chaque forme d'une couleur et nommer les formes auprès de l'enseignant

-découvrir le matériel:

jouer à construire un château

observer et décrire les différentes constructions

- déplacer un château construit par l'enseignant:

l'enseignant construit un château avec 7 pièces. il propose de le déplacer et de le reconstruire sur un banc.

chaque LV prend un objet et le transporte sur le banc (construire le même château dans un autre pays)

Les LV se ne sont pas d'accord avec le placement de certains éléments.

Problème: comment se souvenir de la place de chaque élément du château?

- reproduire un assemblage à partir d'une image:

l'enseignant construit un château de 8 cubes et demande aux LV de le représenter

          comparer les dessins obtenus et vérifier que la position des éléments est respectée un utilisant le vocabulaire spatial

          reproduire d'autres photographiés ou dessinés

- décrire oralement un assemblage simple

un LV construit une tour de 3 cubes et la cache. IL la décrit oralement pour que ses camarades puissent la construire 

écouter les consignes et reproduire la tour au fur et à mesure de la descritpion

- découper des formes dessinées par l'enseignant dans du papier de couleur

- coller les formes sur une feuille pour réaliser une composition. compléter en dessinant les éléments manquants

dessiner des formes dictées par l'enseignant

Dessiner des formes demandées

Par exemple: dessine un grand carré et un petit carré.

Expliciter les critères à respecter pour réussir à dessiner chacune des formes demandées.

Dessiner un assemblage de formes

réaliser un assemble de formes à l'aide des éléments d'un jeu de construction

dessiner l'assemblage réalisé pour qu'il puisse être reproduit par un copain.

faire tester les dessins réalisés par les LV

repérer les constructions par empilements

manipuler librement les blocs logiques

observer les réalisations et repérer les constructions dont les formes se superposent

Construire suivant la consigne

"Choisis 4 pièces.Fais une construction en plaçant les pièces les unes sur les autres. Ne cache aucune forme entièrement"

présenter sa construction. Expliquer comment on a procédé ou les problèmes rencontrés.

associer un montage à sa réalisation

l'enseignant présente des constructions de 3 formes. Il choisit autant de constructions qu'il y a d'LV. Il montre les productions des montages dont seuls les contours sont tracés.

Associer le dessin et le montage correspondant en justifiant la réponse.

Choisir une construction, la décrire à l'abri des regards . les copains essaient de retrouver le dessin correspondant.

Colorier les dessins des constructions en respectant les couleurs des formes

jouer avec des puzzles verticaux

reconstituer des figures sur des abaques