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. Inventer une technique de décoration
- Discipline / domaine
- Arts plastiques
- Objectif
- exercer son imagination
- Durée
- 60 minutes (3 phases)
- Matériel
- feutres, feuilles de dessin,
TBI : images de 3 grandes oeuvres du patrimoine artistique
2 grandes feuilles de dessin + colle
1. Distribution des oeuvres personnelles
| 
20 min. | découverteDistribution des feuilles de recherche et rangement
Distribution de leur marque-page plastifié ( cf séquence précédente ).
Faire un rappel de la technique utilisé, et du nom de l'artiste qui utilise cette technique.
Phase d'accroche : nous allons inventer des techniques de décoration pour décorer une oeuvre collective.
Nous allons procéder à une phase de recherche, chacun sur la feuille que je vais vous distribuer va proposer des façons décorer des dessins mais avant cela nous allons nous mettre d'accord sur l'oeuvre que nous allons décorer.
On regarde ensemble au TBI, différentes oeuvres projetées volontairement en noir et blanc.
Présentation des oeuvres et des noms des artistes : Le coq de Juan Miro ; l'autoportrait de jean dubuffet ; Senecio de Paul Klee
Décision commune ou vote
Explication du partage de l'oeuvre : les traits de l'oeuvre choisie vont être reproduits sur une grande feuille que l'on découpera en rectangle, chacun sera chargé de décorer une partie de l'oeuvre, lorsque tout le monde aura terminé, on reconstituera l'oeuvre ainsi terminé comme un puzzle puis affichage dans la classe (couloir ou préau).
2. Recherche de technique personnelle de décoration
| 20 min. | rechercheChacun élève, va proposer sur sa feuille 4 techniques de décorations au feutre ( spirales, points, croix, traits croisés, damier, nuage, boucles, fleurs....)
Pendant le travail individuel des élèves, le maître reproduit sur une grande feuille l'oeuvre (qui aura au préalablement été quadrillé et annoté avec des numéros pour faciliter la reconstitution de l'oeuvre et le découpage) choisie par les élèves ("décalquer la projection")
3. Présentation des techniques
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisationChacun élève viendra présenter (au tableau ou de sa chaise pour les timides) les techniques qu'il propose, explicitera comment il a fait et le rendu qu'il attend.
La séance se terminera après la présentation de chaque proposition.
Affichage de toutes les recherches sur une grande feuille qui nous servira lors de la séance suivante pour décorer l'oeuvre collective.