- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
2
Thanksgiving
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
Matériel
fiche thanksgiving
Diaporama thanksgiving
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
3
Christmas Time
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
4
New year Eve
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
5
Valentine's day
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
6
Saint Patrick's day
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
55 minutes (4 phases)
1. Entrée dans l'activité
| 10 min. | découverte
Diffuser au vidéoprojecteur une image de la Chicago River teinte en vert.
Les élèves analysent l'image et font des hypothèse en utilisant "je pense que" et formulent de questions avec "comment se fait-il que?"
Pourquoi l'eau est elle verte?
2. Recherches
| 15 min. | recherche
Accrocher au tableau plusieurs images : un trèfle à 4 feuilles, un seau d'or, un leprechaun, un chapeau et un arc en ciel
Quels sont les points communs et les différences entre ces objets?
Les élèves doivent remarquer que tous les dessins comportent du vert, et devraient faire le lien avec the green Chicago River.
Afficher "Happy Saint Patrick's day et préciser qu'il s'agit d'une fête.
Demander aux élèves de rechercher dans leur cahier d'anglais l'endroit où ils ont déjà vu le nom de cette fête.
Dans la leçon sur la date
Distribuer les documents d'explication
CE2 / CM1 / CM2 : étayage variable pour les documents en anglais
3. Recherches et mise en commun
| 10 min. | découverte
Lecture silencieuse des documents et repérage des mots difficiles.
Mise en commun :
Maintenant que vous avez lu les documents, que savez -vous sur la Saint Patrick ? (formuler les réponses en "je pense que")
Laisser les élèves exprimer leur compréhension et souligner les mots particulier (leprechaun...)
Lecture collective des documents et explicitation du vocabulaire.
4. Réinvestissement
| 20 min. | réinvestissement
Proposer des activités ludiques aux élèves autour de la Saint Patrick et annoncer que le projet final sera réalisé plus tard en art visuel (les élèves devraient faire le lien avec les objets de recup de couleur verte).
Fiche Saint Patrick's Day
Lien avec art visuel : fresque collective "Green explosion"
7
Mother's day
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
8
Father's day
Dernière mise à jour le 15 mars 2017
Discipline / domaine
Langue vivante
Objectif
- Identifier quelques grands repères culturels de l'environnement quotidien des élèves du même âge dans les pays ou régions étudiés.
Durée
5 minutes (1 phase)
1. Entrée dans l'activité
| 5 min. | découverte
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5 min. | découverte
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