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Que faire en cas de danger??
Dernière mise à jour le 15 septembre 2013
- Discipline / domaine
- Formation aux premiers secours
- Objectif
- faire prendre conscience aux élèves les bons gstes à avoir
- Durée
- 50 minutes (3 phases)
1. reconnaître un danger
| 
10 min. | rechercheregarder des images et décrire les situations dangereuses
au vidéo, projeter les 2 doc "images pour s'entrainer à repérer..."
- quelles sont les situations dangereuses?
- comment prévenir les dangers?
- que faire pour mettre en sécurité?
2. comment alerter??
| 20 min. | découverte« Ta petite soeur s’est brûlée sur le bras avec une casserole d’eau très chaude. Que fais-tu ?
Par 2, cherchez le message d’alerte que vous diriez au SAMU.»
Conclure et noter au tableau
en arriver à ce message d’alerte détaillé
1/ Je protège (je pousse la casserole loin de ma petite soeur.)
2/ J’observe et je mémorise la situation pour la décrire au médecin (il faut que je sache ce que je vais
dire au téléphone si la victime n’est pas près du téléphone).
3/ J’alerte :
J’utilise les moyens autour de soi : je crie (un adulte peut arriver) / j’utilise un téléphone fixe ou un téléphone portable.
Je compose le 15.
Je dois être rapide et précis. Je dois répondre calmement aux questions que l’on me pose.
Mon message d’alerte :
Je dois dire :
- mon nom
- mon prénom
- mon âge
- Où je me trouve (école …/ à la maison : donner l’adresse/ dans la rue… près du magasin…)
- Je décris l’état de la victime (dire où elle a mal, si elle saigne et ou, dire où se trouve la zone brûlée)
- Je demande si je peux raccrocher et j’attends qu’on me dise oui.
terminer la phase 2 de la séance en expliquant les différents services de secours:
15, tout problème médical
18, tout problème d'accident ou d'incendie
17, tout problème d'ordre public
112, problème d'un étranger en france ou d'un français à l'étranger
115, urgence sociale
3. secourir 1/2
| 20 min. | entraînementjeux de rôle
numéro un: plaie qui saigne
« A la maison, votre petit frère court un verre à la main. Il chute et se coupe à
l’avant-bras. »
1) Je supprime tout ce qui peut entraîner un sur-accident.
2) Je constate une hémorragie : je comprime directement l’endroit qui saigne avec
la paume de ma main ou les doigts en protégeant ma main d’un sac plastique
propre ou d’un linge propre si j’en ai un à ma disposition (principe du bouchon).
3) Prendre un mouchoir pour faire un bouchon et entourer avec un morceau de
tissu en plaçant le nœud en dessous et non sur la plaie (pansement
compressif).
numéro deux: "Un saignement de nez"
- Laisser la tête droite.
- Appuyer avec le doigt dix minutes sur la narine qui saigne ou pincer les
narines.
- Alerter le 15 si le saignement ne s’arrête pas.
4) Appuyer avec la main correspondant au côté blessé (main droite sur bras droit),
l’autre main se plaçant dans le dos de la victime. Amener délicatement la
victime à s’allonger.
5) J’alerte et je reviens maintenir la compression jusqu’à l’arrivée des secours. Je
protège la victime du froid.
numéro trois: "traumatisme"
1. Un traumatisme du membre supérieur
a. Laisser le blessé soutenir lui-même son avant-bras
b. Alerter le 15, rassurer
2. Un traumatisme du membre inférieur
a. Laisser le membre inférieur dans la position dans laquelle il se
trouve
b. Couvrir le blessé s’il est à l’extérieur
c. Alerter le 15, rassurer
3. Un traumatisme dorsal
a. Demander au blessé de ne pas bouger
b. Maintenir la tête dans la position où elle se trouve
c. Couvrir le blessé s’il est à l’extérieur
d. Alerter le 15, rassurer
4. Un traumatisme crânien
a. Allonger le blessé
b. Maintenir la tête dans la position dans laquelle il se trouve (si le
blessé n’est pas agité)
c. Couvrir le blessé s’il est à l’extérieur
d. Alerter le 15, rassurer
|