Traits et points selon Miro
- Discipline / domaine
- Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
- Objectif
- Tracer et former des traits et des points
Disposer des éléments selon un modèle
Créer une oeuvre personnelle
- Durée
- 70 minutes (5 phases)
- Matériel
- Pâte à modeler
reproduction de Bleu de Miro
bac à sable
peinture bleue, rouge, noire
feuille A4
1. Découverte de Miro
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Découverte de visuels de Miro travaillant et de ses oeuvres.
On s'arrête sur certaines, les enfants réagissent, on parle des couleurs et des formes : traits, ronds, des bonhommes, bleu, rouge....
Arrêt particulier sur "Bleu" : bleu, rouge, noir, traits, points
Des élèves sont invités à venir tracer avec le doigt par dessus le tableau : le tait demande un mouvement particulier, le point est différent
Les élèves s'expriment sur j'aime, j'aime pas
2. Ateliers 1 : « Je colle les morceaux du tableau à leur place»
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N°1 Découvrir le monde
Objectif : reconstitution d’une œuvre en se repérant spatialement à partir du modèle.
Compétence visée : situer des objets les uns par rapport aux autres.
, Matériel : morceaux de l’œuvre pré-découpées ( c'est-à-dire pour chaque élève un grand trait rouge et des points noirs de différentes grosseurs) + une feuille bleue + un pot de colle.
Consigne : « Tu regardes l’œuvre de Miro et tu disposes les morceaux à leur place, je viens voir si c’est bien, tu peux les coller, sinon tu cherches encore, tu vas apprendre à placer les choses à leur place comme sur le modèle»N°1 Découvrir le monde
Chaque élève s'essaie, puis on met en commun et on discute... il aurait pu faire autrement : utiliser le vocabulaire, au dessus, en dessous, à côté, devant, derrière
Puis chacun colle son travail
3. Atelier 2 : Peindre à la façon de d'après le modèle
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Temps 1 : Peindre le fond en bleu : objectif, tenue du pinceau, remplir la feuille, avoir un geste ample, maîtriser son geste.
L'élève n'a pas le choix de la couleur (bleu)
Temps 2 : Entraînement sur feuilles blanches tracer des points, tracer des traits :
MS directement au pinceau
PS avec un pochoir pour les traits
Temps 3 : Sur le fond bleu : positionner points et traits : MS peindre / PS : ceux qui arrivent à faire des traits peignent, les autres collent des traits et peignent des points
4. Atelier 3 : Tracer traits et points dans bac à sable
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Temps 1 : Bac à sable : faire des formes avec les doigts
Temps 2 : faire des formes avec des outils (stylet, voiture)
Temps 3 : tracer des points et des traits
5. Atelier 4 : pâte à modeler former points et traits
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Former des boules, former des barres et les disposer sur une feuille (photocopie du tableau)