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Compréhension à l'oral des nombres de 1 à 10
Dernière mise à jour le 14 janvier 2013
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- Identifier le mot nombre anglais avec le chiffre adéquat ( jusqu'à 10)
- Durée
- 30 minutes (2 phases)
- Matériel
- Flashcards des nombres
1. Comptine
| 
10 min. | découverte- L'enseignant chante 10 Litlle indians avec la gestuelle, les élèves regardent
Explications de la chanson : comptage croissant et décroissant, mimer: litlle vs big; indians
- l'enseignant chante et mime avec les élèves
One little, two little, three little Indians
Four little, five little, six little Indians
Seven little, eight little, nine little Indians
Ten little Indian boys and girls
Ten little, nine little, eight little Indians
Seven little, six little, five little Indians
Four little, three little, two little Indians
One little Indian boy or girl
2. Ecoute et ....
| 20 min. | entraînement- et montre
A l'aide de Fc affichées au tableau disposées bien écartées, l'enseignant énonce un nombre, l'élève le montre.
Look at the board.
Listen and point: point to number 8....
- et dis "stop
Annoncer un nombre et montrer les FC disposées en horloge. Les élèves doivent dire "stop" lorsque l'enseignant montre le nombre annoncé.
Listen, look, and say "stop"
- Dictée ardoise
Listen and write
Show your slate
- Bingo
Chaque élève prépare une grille de 6 cases. Il écrit un nombre en chiffres dans chacune des cases (6 différents).
Enoncer un nombre en le répétant plusieurs fois. les élèves cochent la case si elle contient le nombre énoncé. Le premier à cocher les 6 cases dit "bingo".
Choose 6 numbers between 1 and 8 differents numbers. Write them on your paper :
Now listen and cross out the numbers
When you cross out all yours numbers, say "Bingo"
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