- Repérer dans un texte l’infinitif d’un verbe étudié.
CE2 - Comprendre les notions d’action passée, présente, future.
CM1 - Comprendre la notion d’antériorité d’un fait passé par rapport à un fait présent.
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Conjuguer les verbes, utiliser les temps à bon escient
Dates
Créée le 11 octobre 2015 Modifiée le 15 novembre 2015
Statistiques
302 téléchargements 3 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
- Identifier le verbe conjugué dans une phrase simple et fournir son infinitif.
Durée
35 minutes (4 phases)
Matériel
phrases
1. Consignes
| 5 min. | découverte
"Vous allez travailler en binômes, je vais vous distribuer une phrase, que vous allez recopier sur le bandeau que je vous distribue, puis vous vous mettrez d'accord sur le verbe dans cette phrase. Vous l'encadrerez en rouge.
Ensuite, sur le cahier de brouillon, vous allez réfléchir à une règle qui permet d'identifier le verbe dans la phrase"
Faire les groupes
Distribuer les phrases
2. Recherches
| 10 min. | recherche
Les élèves exécutent la consigne.
La maitresse passe dans les rangs pour repérer les stratégies.
3. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Afficher les travaux de groupes
Discussion autour des méthodes pour identifier le verbe
Règle simple : passer la phrase au passé
4. Entrainement
| 10 min. | entraînement
Sur le cahier du jour:
Refaire sa phrase + celle d'un autre groupe
2
verbe et infinitif
Dernière mise à jour le 30 octobre 2015
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- identifier le verbe conjugué dans une phrase simple
- trouver l'infinitif d'un verbe
Durée
35 minutes (3 phases)
1. consignes
| 5 min. | découverte
Identifier le verbe conjugué dans les phrases proposées.
Donner l'infinitif des verbes conjugués
2. Entrainement
| 20 min. | recherche
Possibilité de tutorat
PALP : identifier les verbes conjugués dans un texte.
3. Correction
| 10 min. | découverte
3
Les 3 groupes de verbes
Dernière mise à jour le 15 novembre 2015
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- Classer les verbes par rapport à leur groupe de conjugaison
Durée
40 minutes (4 phases)
Matériel
groupes.docx
1. Rappels
| 5 min. | réinvestissement
Comment identifie-t-on un verbe conjugué dans une phrase?
Comment trouve-t-on son infinitif?
2. Recherches
| 15 min. | recherche
Formation des groupes 1 CM1 et 2 CE2
Consignes :
Chaque groupe va travailler sur 3 phrases.
Sur vos cahier de brouillons, vous aller devoir trouver le verbe conjugué et l'encadrer en rouge.
Ensuite vous devez donner son infinitif, et dire à quel groupe il appartient.
3. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Combien y'a t'il de groupes?
Comment fait on pour savoir à quel groupe appartient un verbe?
Correction des phrases.
4. Institutionnalisation
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisation
Sur le cahier du jour :
Choisir 3 phrases parmi les phrases traitées, identifier le verbe et l'encadrer en rouge, donner son infinitif et son groupe.
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téléchargements
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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
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5 min. | découverte
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