- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme.
- Classer ou ranger des objets selon un critère
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 24 octobre 2017 Modifiée le 24 août 2018
Statistiques
748 téléchargements 11 coups de coeur
Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique.
comprendre un critère de tri
inspiré de "vers les maths" d'accès ed
Déroulement des séances
Séance 1 : faire le tri - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 25 min
Séance 2 : classement et désignation - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 20 min
Séance 3 : Tris variés - Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées, 30 min
1
faire le tri
Dernière mise à jour le 24 octobre 2017
Discipline / domaine
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Objectif
comprendre une consigne de tri simple
trier des objets en fonction de la couleur
trier des objets en fonction de la nature
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
les pions de maxicoloredo ou pions de couleurs
des boîtes pour ranger
un panier par enfant
des objets de différentes formes
1. s'approprier le problème
| 5 min. | découverte
la salle de classe est en désordre: des pions du jeu maxicoloredo (ou des pions de couleurs différentes) sont mélangés sur une table.
proposer de ranger mais essayer de mieux ranger. les LV s'installent à une table proche de la table des pions.
chaque enfant va chercher un pion, comparer les pions ramenés.
allez chercher les mêmes pions que celui de...
Les LV doivent trouver les objets qui ont l même propriété. Plusieurs voyages sont possibles. Après plusieurs essais, on vérifie que tous les pions sont enlevés. Ils sont placés dans une boîte.
2. trier des objets par couleur
| 10 min. | entraînement
trier les autres pions en un seul voyage par couleur: les LV doivent chercher les pions de la couleur demandée par un copain en un seul voyage.
les pions doivent être réunis avant d'être transportés, distribuer un petit panier pour faciliter le transport.
3. trier selon d'autres critères
| 10 min. | réinvestissement
les objets(formes à construire ou véhicules ou objets de la dînette) sont placés à une table proche
- identifier et nommer les objets
- effectuer des tris successifs selon le type d'objets suivant les démarches précédentes
Différenciation: pour les LV qui ont du mal à mémoriser ce qu'ils doivent chercher et à se tenir à un seul critère de tri, on place un objet pour mémoire dans le panier de l'LV
2
classement et désignation
Dernière mise à jour le 24 août 2018
Discipline / domaine
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Objectif
comprendre une consigne de classement simple
expliquer comment est organisé un classement
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
les pions
des boîtes opaques
des gommettes, des crayons, des feuilles de papier
1. classer des objets selon la couleur
| 5 min. | découverte
- les pions de même forme sont mélangés sur la table
- il faut ranger ces pions mais plaçant dans chaque boîte les pions de la même couleur
- laisser les LV procéder de différentes façons
soit faire plusieurs voyages en ne prenant qu'une couleur
soit d'autres prennent des pions de couleurs différentes mais les rangent ensuite dans les bonnes boîtes
pour les LV en difficulté, laisser les enfants faire des tris successifs (par couleur)
- vérifier que la consigne a été respectée
2. coder la propriété d'un objet
| 15 min. | mise en commun / institutionnalisation
proposer un nouveau jeu: les boîtes sont fermées, mélangées. Il faut classer les pions dans les boîtes sans les ouvrir.
- les LV placent les pions d'une couleur sur la boîte qu'ils pensent être de la bonne couleur
- poursuivre avec les autres pions
-ouvrir les boîtes et constater les erreurs
-chercher une solution pour éviter les erreurs
proposer des gommettes, du papier, des crayons:
-coller une gommette ou dessiner un rond de couleur sur la boîte
-jouer avec les pions et ranger les pions dans les bonnes boîtes
3
Tris variés
Dernière mise à jour le 24 août 2018
Discipline / domaine
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
Objectif
trier des objets selon un critère
Durée
30 minutes (3 phases)
Matériel
collections d'objets variées: bouchons en plastiques, véhicules de tri, personnages de tri, ours de tri, animaux de tri
Informations théoriques
Ces activités de tri sont proposés très régulièrement. Elles évoluent seulement des collections du même type puis des collections qui mélangent différents types d'objets
1. s'approprier la situation
| 10 min. | découverte
prendre des objets placés dans le bac et jouer
nommer les objets, les décrire
2. Trier
| 10 min. | entraînement
Trier les objets identiques selon un critère
ex: trier les ours selon le critère de couleur
Trier les objets différents selon un critère
ex: trier les bateaux dans les véhicules
Trier des objets dans une collection très hétérogène
ex: dans un bac contenant les ours, les véhicules et les bouchons, trier les objets rouges
Utiliser des pinces de différents types pour manipuler les objets
3. Trier les ateliers
| 10 min. | réinvestissement
Après avoir joué avec le matériel, les LV doivent les ranger dans les bacs
Télécharger la séquence
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.