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. Mot du jour fiche de prep
- Discipline / domaine
- Lexique
- Objectif
- - enrichir son vocabulaire
- construire et inventer une phrase correcte
- écrire une phrase
- Durée
- 20 minutes (4 phases)
- Matériel
- - cahier du mot du jour
- fiche pour la trace écrite
- Remarques
- Il s'agit d'une seule séance faite tous les jours
1. Découverte du mot
| 
3 min. | découverteJe leur donne le mot du jour. Est-ce que quelqu'un sait ce que ce mot signifie? On explique ce qu'il signifie. Un élève répète la signification pour être sûre qu'lis ont bien compris.
2. Découverte du mot écrit (pour les CP)/ Ecriture de la phrase (pour les CE1)
| 5 min. | découverte2 groupes:
- CP: on étudie le mot: nombre de lettres , combien vont dans le ciel, combien vont dans la terre etc. Puis, on fait une dictée flash avec ce mot.
- CE1: ils écrivent une phrase avec ce mot sur leur ardoise
3. Ecriture d'une phrase (pour les CP)/Correction des phrases des CE1
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisation2 groupes:
CP: ils écrivent une ou deux phrases sur leur ardoise (selon leur niveau)
CE1: on corrige les phrases, ils me disent leur phrase et je les écrit au tableau, puis, ils les recopieront.
4. Trace écrite
| 7 min. | mise en commun / institutionnalisationLes 2 niveaux font la trace écrite.
Pour les CP, ils ont juste la phrase à écrire, pour la correction de leur phrase, je passerai individuellement dans la journée pour reprendre leur phrase.
Pour les CE1: ils recopient la définition, le mot et la phrase choisie.