Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par M. Lacoste

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ITEP
Les unités de temps

Grd./Mes.

1 séance(s)

Objectif(s)

- Comprendre les différentes unités de temps. - Savoir leur lien.

Séances :

  1. Rappel
ITEP
Les pronoms personnels

Gram.

2 séance(s)

Objectif(s)

- Reconnaître les pronoms personnels - Savoir les utiliser - Savoir les utiliser comme pronom de reprise

Séances :

  1. Les pronoms personnels
  2. Les pronoms personnels
ITEP
Vie à Macanan: la faune et la flore

Transv.

Transv.

15 séance(s)

Répertorier les différentes espèces présentes dans le parc. Partenariat avec la Réserve Naturelle Géologique de Saucats. Mise en place de protocoles Vigie-Nature Ecole.

Objectif(s)

- Connaitre les caractéristiques du monde vivant présent à l'ITEP. - Observer la nature. - Mener des expériences. - Effectuer des recherches documentaires.

Séances :

  1. L'automne et Macanan
  2. Le sol de Macanan
  3. Les arbres
  4. La forêt
  5. Les êtres vivants et leur milieu
  6. L'hiver et Macanan
  7. Les insectes
  8. Les régimes alimentaires
  9. Le cycle de vie
  10. Les chaines alimentaires
  11. Le printemps et Macanan
  12. L'été et Macanan
  13. Les modes de déplacements
  14. Les oiseaux
  15. Les animaux
ITEP
Les sons

Lecture

22 séance(s)

Travail sur les différents sons pour un lecteur faible

Objectif(s)

- Travailler sur la lecture des sons complexes - Améliorer la fluidité de lecture - Lire des petites phrases produisant une histoire

Séances :

  1. Le son [ou]
  2. Le son [p]
  3. Le son [b]
  4. Le son [on]
  5. Le son [oi]
  6. Le son [ch]
  7. Le son [an]
  8. Le son [f]
  9. Le son [v]
  10. Le son [o]
  11. Le son [s]
  12. Le son [z]
  13. Le son [k]
  14. Le son [j]
  15. Le son [gu]
  16. Le son [gn]
  17. Le son [in]
  18. Les sons [é] et [è]
  19. Le son [eu]
  20. Le son [eil]
  21. Le son [ouille]
  22. Le son [ail]
ITEP
Fraternité / Tolérance

Ens. civique

Ens. civique

3 séance(s)

Quelques notions: - le droit et la règle - la Marseillaise - la laïcité

Objectif(s)

- Connaître les valeurs, les principes et les symboles de la République française : le drapeau, l’hymne national, les monuments, la fête nationale. - Aborder la laïcité comme liberté de croire ou de ne pas croire. - Identifier les symboles de la République. - Aborder la notion de tolérance. - Comprendre les notions de droits, de devoirs et de règles, pour les appliquer et les accepter. - Connaître les valeurs, les principes et les symboles de la République française, de l’Union européenne et des sociétés démocratiques. - Aborder les droits et les devoirs : de la personne, de l’enfant, de l’élève, du citoyen. - Aborder le vocabulaire de la règle et du droit (droit, devoir, règle, règlement, loi). - Comprendre que la laïcité accorde à chacun un droit égal à exercer librement son jugement et exige le respect de ce droit chez autrui. - Connaître le fondement de la loi et les grandes déclarations des droits. - Expliquer en mots simples la fraternité et la solidarité. - Connaître le rôle éducatif et la gradation des sanctions ainsi que les grands principes et institutions de la justice. - Connaître les grandes déclarations des droits de l'homme (notamment la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1789, la Déclaration universelle des droits de l'homme de 1948), la Convention européenne de sauvegarde des droits de l'homme, la Convention internationale des droits de l'enfant de 1989 et les principes fondateurs de la République française. - Connaître le sens du principe de laïcité. - Comprendre que la laïcité garantit la liberté de conscience, fondée sur l'autonomie du jugement de chacun et institue des règles permettant de vivre ensemble pacifiquement.

Séances :

  1. Le droit et la règle
  2. La Marseillaise
  3. La laïcité
ITEP
L'Antiquité

Temps

Histoire

3 séance(s)

Rappel rapide sur la période historique de l'Antiquité.

Objectif(s)

- Connaître quelques personnages et dates. - Celtes, Gaulois, Grecs et Romains: quels héritages des mondes anciens?

Séances :

  1. Les Gaulois
  2. La conquête de la Gaule
  3. Les Gallo-Romains
ITEP
Les lieux et les paysages

Espace

Orga. monde

Géog.

5 séance(s)

Objectif(s)

- Produire des représentations des espaces familiers (les espaces scolaires extérieurs proches, le village, le quartier) et moins familiers (vécus lors de sorties). - Identifier des paysages. - Reconnaitre différents paysages: les littoraux, les massifs montagneux, les campagnes, les villes, les déserts... - Connaître les principaux paysages français en s'appuyant sur des lieux de vie. - Identifier les caractéristiques de mon(mes) lieu(x) de vie. - Lire des paysages, identifier ce qu'ils révèlent des atouts et des contraintes du milieu ainsi que de l'activité humaine, passée et présente.

Séances :

  1. J'habite un espace rural
  2. J'habite un espace littoral
  3. J'habite un espace de montagne
  4. J'habite un espace urbain
  5. Trace écrite
ITEP
La Préhistoire

Histoire

4 séance(s)

Jeunes du CFG Rappel rapide sur les différentes périodes historiques

Objectif(s)

- Connaitre les grandes lignes de la Préhistoire - Savoir la situer dans le temps

Séances :

  1. Qu'est-ce que la Préhistoire?
  2. Le Paléolithique
  3. Le Néolitique
  4. Trace écrite
ITEP
Les longueurs

Grd./Mes.

3 séance(s)

Objectif(s)

- Connaitre les unités de longueur. - Savoir utiliser un tableau de conversion. - Comprendre la relation entre les unités de longueur. - Savoir résoudre des problèmes utilisant les longueurs et les distances

Séances :

  1. Les unités de longueur
  2. Le tableau de conversion
  3. Les problèmes de longueur