Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par N. Billy

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CM2
La phrase

Gram.

2 séance(s)

Révision sur la reconnaissance et la construction des différents types et formes de phrases.

Objectif(s)

- être capable de reconnaître les différents types et formes de phrases. - être capable de construire différents types et formes de phrases.

Séances :

  1. Reconnaître les différents types et formes de phrases
  2. Construire différents types et formes de phrases

1 123 N. Billy le 12/08/2015
CM2
Le groupe nominal minimal

Gram.

2 séance(s)

Comprendre la notion de groupe nominal minimal (nom+déterminant)

Objectif(s)

- être capable de distinguer GS et GV dans une phrase simple. - Etre capable de nommer les constituants d'un GN (déterminant, nom, adjectif).

Séances :

  1. Distinguer groupe sujet et groupe verbal
  2. Le groupe nomimal

2 134 N. Billy le 12/08/2015
CM1
Estimer et vérifier en utilisant l'équerre qu'un angle est droit, aigu, obtus

Grd./Mes.

2 séance(s)

Les élèves, après rappel sur la méthode pour reconnaître l'angle droit, seront amenés à comparer des angles à l'aide de l'équerre pour estimer de quel type d'angle il s'agit. J'ai utilisé le manuel Math+ des éditions Sed paru en 2011.

Objectif(s)

- l'enfant est capable d'utiliser l'équerre pour estimer si un angle est droit, aigu obtus. - l'enfant connaît la définition des termes: angle droit, angle aigu, angle obtus. - l'enfant connaît les propriétés de ces trois angles. - l'enfant a conceptualisé la notion en étant capable de produire un angle puis un autre différent.

Séances :

  1. Vérifier qu'un angle est droit
  2. Angles droits, angles aigus et angles obtus

2 692 N. Billy le 07/03/2013