Construire les premiers outils pour structurer sa pensée en maternelle (cycle 1) - fiches de préparation, séquences

Filtrer les séquences
La boite à chaussettes adaptée C1
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
GS

7 séances

  1. Situation 1: reconnaitre à l'aveugle
  2. Laquelle est-ce?
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Reconnaitre globalement des solides par la vue et par le toucher.
- Reconnaitre globalement des formes planes par la vue.
- Reconnaître,...

Par A. Leyrat le 15/10/2017 | Séquence partagée | 4

"Trop" ou pas "assez"
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS

3 séances

  1. Étape 1
  2. S'approprier le problème
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures non numériques.
- Estimer des quantités de façon approximative.
- Donner,...

Par N. DOMICHARD le 11/10/2017 | Séquence partagée | 14

4 feuilles sur un arbre
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. 4 feuilles sur un arbre

Objectif(s)

Décomposer le chiffre 4

Par T. Gamet le 11/10/2017 | Séquence partagée | 10

Les formes dans les oeuvres
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
GS

5 séances

  1. Les formes dans l'ART
  2. Les formes dans l'ART
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque,...

Par M. Léon le 02/10/2017 | Séquence partagée | 18 1

Notion de "beaucoup, pas beaucoup"
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS

4 séances

  1. Les marrons
  2. Les boites de marrons
  3. [ ... ]

Objectif(s)

Objectif de fin de cycle :
- Mobiliser des symboles analogiques, verbaux pour communiquer des informations orales sur une quantité.
- Évaluer et...

Par C. MARTIN le 01/10/2017 | Séquence partagée | 48 2

"Trop" ou "pas assez"
Découvrir les nombres et leurs utilisations
PS

1 séance

  1. Découvrir les ours

Objectif(s)

- Estimer des quantités de façon approximative.

Par D. Classe le 28/09/2017 | Séquence partagée | 7 2

Le tangram
Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
MS | GS

6 séances

  1. Découverte d'un puzzle étrange
  2. Reproduire un modèle (niveau 1)
  3. [ ... ]

Objectif(s)

- Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle).
- Reproduire un...

Par N. Daval le 05/10/2017 | Séquence partagée | 30 3

Défi n°1 Les mathoeufs
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. Défi n°1 Les mathoeufs

Objectif(s)

Apprendre à chercher: Organiser sa recherche –Trouver plusieurs solutions à un problème.
Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions : décrire...

Par C. Clauss le 28/09/2017 | Séquence partagée | 11 1

Les jumeaux
Découvrir les nombres et leurs utilisations
GS

1 séance

  1. Les jumeaux

Objectif(s)

Compétences : apprendre à chercher: Organiser sa recherche – identifier les propriétés des objets en vue de la comparer, de les classer, de les...

Par C. Clauss le 27/09/2017 | Séquence partagée | 8 1