Cycle 1 - Programme 2021
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10 min. | découverteFaire du bruit avec différents objets de la classe.
Les élèves doivent retrouver l’objet qui fait le bruit
| 10 min. | réinvestissementMême travail, mais effectué par un élève
Faire un nouveau son avec le matériel de la classe
| 10 min. | rechercheFais écouter les différents sons.
Les élèves écoutent attentivement chaque son et essayent de l'assimiler à un animal.
Quel animal produit le son que vous venez d'entendre ?
Canard, chat, chien, cochon, coq, grenouille, loup, mouche, mouton, oiseau, serpent et vache.
| 5 min. | découverteMontrer les planches de jeux et expliquer aux élèves les règles du jeux.
1) Je vous fais écouter un son d'animal.
2) Vous essayez de reconnaitre le cri de l'animal.
3) Vous regardez sur votre planche si vous l'animal apparait.
4) S'il apparait, je viens vérifier votre réponse.
5) Si vous avez l'animal sur votre planche, je vous donne un jeton que vous positionnerez sur l'animal.
6) Le but du jeu est de remplir sa grille. Le premier qui y arrive, gagne.
| 15 min. | entraînementLes élèves prennent place, l'enseignant distribue une planche par élève.
Le jeux commence en suivant les consignes de la phase 2.
Si des élèves n'arrivent pas à retrouver l'animal sur leur planche, l'enseignant peut apporter une aide langagière du type :
- As-tu repérer l'animal qui fait ce son ?
- Regarde c'est l'image de l'animal que nous venons d'entendre, as-tu le même sur ta planche ?
- Montre-le moi.
