Séance 4 : Tableau sur le feu - Les productions artistiques et visuelles, 25 min
1
découverte des 4 éléments
Dernière mise à jour le 15 septembre 2017
Discipline / domaine
L'oral
Objectif
- Communiquer avec les adultes et les autres enfants en se faisant comprendre.
- Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue.
Durée
10 minutes (1 phase)
Matériel
photographies des 4 éléments
1. Découverte des 4 éléments
| 10 min. | découverte
proposer les photographies au groupe classe
verbalisation sur les effets, les couleurs, les sensations provoquées etc..
2
Créer un moulin à vent
Dernière mise à jour le 15 septembre 2017
Discipline / domaine
Les productions artistiques et visuelles
Objectif
- Réaliser des constructions ; construire des maquettes simples en fonction de plans ou d’instructions de montage.
Durée
20 minutes (2 phases)
Matériel
gabarit
paille
attache parisienne
1. Décorer le gabarit
| 15 min. | entraînement
décorer librement le gabarit du moulin
2. Assembler les pièces
| 5 min. | recherche
faire participer les élèves lors du premier assemblage pour qu'ils comprennent le montage
l'enseignant et l'atsem font le montage car il faut percer et enfoncer l'attache parisienne.
mettre du scotch au centre du gabarit
faire un trou (le scotch protège le trou)
enfoncer l'attache entre le trou et la paille
3
Créer un rideau de pluie
Dernière mise à jour le 15 septembre 2017
Discipline / domaine
Les productions artistiques et visuelles
Objectif
- Compléter des manques dans une suite organisée.
- Contrôler et varier l’amplitude du geste pour s’adapter au format du support, produire des tracés de plus en plus diversifiés et plus précis.
Durée
15 minutes (1 phase)
Matériel
goutte d'eau à décorer
gommettes
fil
1. Décorer une goutte d'eau
| 15 min. | entraînement
décorer une goutte d'eau en respectant l'organisation spatiale
assembler les gouttes pour en faire un rideau
4
Tableau sur le feu
Dernière mise à jour le 15 septembre 2017
Discipline / domaine
Les productions artistiques et visuelles
Objectif
- Réutiliser dans un autre contexte les mots appris dans un certains contexte, en classe.
- Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Créer des graphismes nouveaux.
Durée
25 minutes (3 phases)
Matériel
peinture
silhouette de pompiers
1. Analyser une image
| 5 min. | recherche
présentation des photographies (pompiers, feu) aux élèves
verbalisation sur les effets, sensations, couleurs, mouvements des flammes
2. Créer un tableau avec les couleurs du feu
| 15 min. | entraînement
produire une peinture en respectant les couleurs et le mouvement des flammes : ondulation haut en bas +freinage
3. Coller la silhouette
| 5 min. | entraînement
collage de la silhouette sur le dessin : repère spatial : en bas à gauche.
Télécharger la séquence
En continuant à naviger sur ce site, vous en acceptez les CGU.
Fermer
Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.