Les droits, les interdits et les règles.

Rappel de la séance précédente autour des notions de droits accorder aux enfants.

Interrogation : 

Vous avez vu que vous avez des droits. Est-ce que ça vous donne le droit de faire tout ce que vous voulez ? 

Lecture du texte sur les interdits ? 

Questionnement autour des raisons qui font qu'on ne peut pas.....?

Que se passerait-il s'il n'existait aucune règle ? 

Les deux exercices sont corrigés l'un à la suite de l'autre.

A chaque réponse, les élèves sont amenés à argumenter. L'objectif est de montrer aux élèves que le respect des règles n'est pas lié à l'évitement de la sanction mais lié à ce qu'engendre les actes commis.

"On respecte les règles pour ne pas blesser, pas déranger soi même et les autres."

Conclusion

Les sanctions servent à signifier que l'on a enfreint les règles.