LES REGLES A L'ECOLE

Organiser les groupes : 5 groupes de 4 enfants et 3 groupes de 3, CM1 et CM2 mélangés.

Distribuer les documents de manière à ce que les groupes ayant le même documents soit éloignés.

Distribuer les étiquettes des rôles : secrétaire, gardien du silence, facilitateur, (gardien du temps) : expliquer chaque rôle.

Nous allons tous réfléchir à propos de situations vécues en récréation.

Dans chaque groupe, vous devrez bien observer le dessin ou lire le texte, répondre à l'oral aux questions mais aussi discuter entre vous de ce que vous pourriez faire partager à la classe concernant la situation que vous avez.

Le secrétaire n'écrira pas tout ce qui ce dit mais des mots clés pour se souvenir de ce qui doit être rapporté lors de la mise en commun.

Répondre à la consigne. Chuchoter. Seul le facilitateur peut venir demander des éclaircissements au PE.

Lire le menu affiché au VPI

Répondre aux questions du professeur

Poser les questions suivantes :

- Connais-tu tous les plats proposés ?

- Lesquels as-tu l'habitude de manger à la maison ? A la  cantine de l'école ?

- ces repas sont-ils équilibrés ? (faire rappelé ce qu'un repas doit comporter : légumes, protéine, féculent, matière grasse, fruit)

- Qui compose le menu de la cantine ? Qui le prépare ? (Expliquer le rôle du conseil de restauration)

Projeter le document 2 : illustration

Décrire l'illustration.

Enumérer les attitudes à éviter

Dire quelles sont les attitudes qui nous gênent parfois à la cantine

Nommer quelques règles de politesse à table

Dire pourquoi on ne peut pas manger librement et n'importe comment à la cantine.

Réfléchir : Et moi, est-ce que je respecte les autres pendant le repas ?

Que faire pour rendre le temps du repas plus agréable ?

Distribuer les rôles : secrétaire, gardien du calme, gardien de temps, facilitateur ayant pour consigne de donner la parole aux enfants qui souhaitent parler. Il peut aussi parler mais pas plus que les autres. Il veille à donner la parole à tous.