Le futur des verbes en -er

Discipline
Grammaire
Niveaux
CE1.
Auteur
J. AUGIER
Objectif
- Comprendre comment se forme le futur des verbes réguliers en -er
- Conjuguer des verbes du premier groupe au futur
- Savoir identifier des phrases écrites au futur
- Savoir associer un verbe à un verbe conjugué au futur
- Savoir transformer des phrases et effectuer l'accord sujet/verbe
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 25 avril 2017
Modifiée le 26 avril 2017
Statistiques
1286 téléchargements
11 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Entraînement :
- machine à conjuguer, rituel
- rédaction de textes au futur (compte rendu des travaux en Science)

Déroulement des séances

1

Découverte de la notion

Dernière mise à jour le 26 avril 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- découvrir la notion de futur
- comprendre comment se forme le futur des verbes réguliers en -er
- connaître les terminaisons des verbes en -er au futur
Durée
50 minutes (3 phases)
Matériel
25x texte
15x feuille de recherche
cahiers du jour préparés

1. Découverte du texte

collectif | 20 min. | découverte

Les distributeurs donnent un texte à chaque élève. 

Lecture du texte dans lequel un verbe JOUER est conjugué au futur sous toutes ses formes. Je / tu / il/ nous / vous /ils...

Les élèves volontaires lisent le texte 

Poser les questions: qu'est ce que raconte ce texte? Quand se déroule-t-il? Dans l'avenir, au futur.

Quel est le verbe conjugué dans chaque phrase du texte? Quel est son infinitif? ( rappeler comment identifier le verbe dans une phrase, comment trouver l'infinitif). 

Dans chaque phrase les élèves soulignent le verbe en rouge. 

2. Recherche et mise en commun

collectif | 15 min. | recherche

Par binôme, les élèves complètent le verbe jouer au futur en fonction des verbes trouvés dans le texte.

Une fois la recherche terminée, nous faisons une mise en commun. 

Ecrire le verbe jouer au tableau. 

Noter les formes données par les élèves. 

Faire mettre en valeur les terminaisons. 

3. Exercices de systématisation

individuel | 15 min. | entraînement

Les élèves font les exercices d'entraînement dans leur cahier du jour. 

Niveau 1 : exercices 1-2 

Niveau 2 : exercices 1-2-3-4

Niveau 3 : La petite poule 

2

Construction de la notion

Dernière mise à jour le 26 avril 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- conjuguer les verbes en -er au futur
- mémoriser les terminaisons du futur des verbes au premier groupe
Durée
35 minutes (3 phases)
Matériel
25x pacman des terminaisons

1. Rappel

collectif | 5 min. | réinvestissement

Avec les propositions des élèves, je note les terminaisons des verbes en -er au futur au tableau

2. Elaboration de la trace écrite

collectif | 15 min. | découverte

Dans leur cahier de français, les élèves prennent une nouvelle page et écrivent le titre 

Le futur des verbes en -er 

Ils choisissent un verbe que nous conjuguons, ils le recopient en mettant les terminaisons en rouge. 

3. Entraînement

binômes | 15 min. | entraînement

Je présente le Pacman des terminaisons aux élèves et son fonctionnement (le mettre au tableau). 

Les distributeurs donnent une feuille à chaque élève 

Les élèves découpent les cercles, les colorient, et mettent leur prénom sur les deux cercles

Je plastifie les cercle et j'ajoute une attache parisienne. 

3

Entraînement

Dernière mise à jour le 25 avril 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- savoir écrire un texte au futur
- savoir associer un sujet à une forme verbale conjuguée au futur
- savoir trouver la forme verbale qui s'accorde avec le sujet
Durée
30 minutes (2 phases)
Matériel
15x domino

1. Jogging d'écriture

individuel | 15 min. | entraînement

Thème : Imagine comment sera l’école dans 50 ans. 

Les élèves ne doivent utiliser que des verbes au futur. 

Les élèves écrivent sur ce thème pendant 10 minutes puis comptent leurs mots. 

2. Domino

binômes | 15 min. | entraînement

Je donne un jeu de domino à chaque binôme. 

J'explique les règles du jeu puis je les fait reformuler : distribuer les domino, chacun en pose un à son tour jusqu'à former un chemin avec tous les domino. 

4

Evaluation

Dernière mise à jour le 25 avril 2017
Discipline / domaine
Grammaire
Objectif
- savoir identifier des phrases au futur
- savoir associer un sujet à la forme verbale conjuguée au futur
- savoir transformer des phrases et effectuer l'accord sujet/verbe au futur
- savoir conjuguer des verbes du premier groupe au futur dans une phrase
Durée
25 minutes (1 phase)
Matériel
25x évaluation

1. Phase 1

individuel | 25 min. | évaluation