JEUX DE BALLES

Consigne 1 : "faites des passes" ( M : observer et mettre en place 2 lignes de plots (1 ts les m) espacées d'env 2m)

Consigne 2 : face à face entre 2 plots > fre des passes "barbichette" (= balle ss le menton)

                 > phase 1 : entraînt

                 > phase 2 : 1er gr à 10 pts = gagnant (s'arrêter aux 3 1^ers)

                 > phase 3 : idem ms si balle tombée, repartir à 0

Consigne 3 : idem consigne 2 mais écarter les 2 lignes (env 3m)

Consigne 4 : fre des passes avec départ et récep° au dessus de la tête

Consigne 5 : fre des passes avec 1 rebond

Consigne 6 : jeu de la Chenille > 4 équipes (si surplus > obs^rs et changer les rôles) de 4 couleurs

     Les E se rangent en 4 files indiennes :

                 > phase 1 : passer balle sous ses jambes à l'E derrière ps aller à la queue ("la chenille recule")

                                     "la chenille" s'arrête à une ligne au sol (env 6 m du départ) : entraîn^t

                > phase 2 : idem mais si balle tombée, l'éq est éliminée (mais on continue jq'à la ligne)

                > phase 3 : passer ballon au dessus de se tête sans se retourner : entraînt

                > phase 4 : idem mais si balle tombée ou si 1E se retourne, l'éq est éliminée (ms on continue jq'à la ligne)

Eq A > fre progresser la balle sans q le porteur de la balle bouge et la fre traverser ainsi le terrain

Distance : ligne de dpt = idem éq A

                   ligne d'arr = ligne de délimita° opposée

Matériel : 1 cerceau au dpt av 2 balles dedans ; 1 cerceau vide à l'arr ; 1 dossard / E

Eq B = "horloge" (représenter le tps q. passe à l'éq B) > courir vers le cerceau, le contourner et revenir passer son relai à l'E suivant.

Matériel > 2 plots pr matérialiser le dpt ; relai = 1 objet (plot plastiq par ex) ; 1 cerceau ; 1 dossard/E

Distance : ligne de dpt = ligne de délimita° d la largeur d'un terrain de basket

                   cerceau de contournement situé au niveau de la ligne dvt le panier

1ère Consigne : (Ccer le jeu avec 1 seule balle)

​Eq A : vs devez emmener la balle ds le cerceau en faisant des passes : *** qd on a la balle on n'a plus le droit de se déplacer (se retourner est poss) *** pdt ce tps, l'éq B fait un relai, votre balle doit ê arrivée avt la fin du relai !

​Eq B : vs devez fre un relai *** essayez de finir votre relai avt l'arr de la balle de l'éq A !

2è Consigne : 2 balles

Eq A : fre progresser le 1er ballon, le poser ds le cerceau, revenir au dpt et fre progresser le 2 è ballon

Eq B : idem

Complication : balle tombée ou lanceur "qui marche" = retour au départ

3è Consigne : se fre confronter 2 nouvelles éq

- idem qu'en phase 1 en tenant cpte des conseils trouvés collvt

Rappeler en oral/coll les règles et le but du jeu et la sol° trouvée par pls gr > "la ligne droite" : s'aligner / se retourner, ne pas marcher / fre passes pas trop lg

Garder les m gr q la séance précédente (amener les gr "my" à progresser et à n pas "se reposer" sur les "meilleurs") av com obj : améliorer ses techniq

E : Ac° / M : Obs°, rappels à la consigne/règles si nécess et gest° des dbt et fins de parties.

Rôle attaquants : emmener le + de ballons ds le cerceau

Rôle défenseurs : empêcher la progres° du ballon

Porteur de balle : -  "statue"

                                - envoyer la balle à 1 joueur qui vs regarde

                                - fre 1 passe pas trop lg

Même act q séance précédente avec nouvelle règle :

   > si balle tombe, on la récupère et on continue la progres°

      *** si sortie de terrain = balle perdue ( > dc retour au dpt)

      *** 1 balle tombée pt-ê récupérée par le moustiq ( > dc balle perdue et retour au dpt)

- Rappel des rôles de chacun (et surtt qd intervient l'arbitre > sortie de balle et faute de "marche")

- Reprise du jeu avec les m éq pr amélioration.

Variante si possible : aller jq'à 3 moustiq