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. Découverte de l'oeuvre
- Discipline / domaine
- Orthographe
- Objectif
- Découvrir une oeuvre : Le Sphinx de Gizeh et s'exprimer à son propos
- Durée
- 30 minutes (4 phases)
- Matériel
- diapo HDA
fiche HDA
fiche dictée
1. Introduction de la séance et découverte de l'oeuvre
| 
10 min. | découverteProjeter l'oeuvre au tableau, distribuer fiche HDA
Voici l'oeuvre que nous allons découvrir cette semaine, Le sphynx est un monument. C'est un domaine artistique que l'on appelle une sculpture . C'est l'oeuvre de nombreuses personnes qui nous sont inconnues aujourd'hui.
Quand a t-il été construit ?
Un élève lit la date de création de l'oeuvre.
A quelle période cela correspond t-il ?
L'Antiquité.
de la littérature
2. Situer l'oeuvre dans l'espace
| 5 min. | découverteProjeter la diapo 2. Ce monument est construit en Egypte. Projeter le planisphère pour situer l'Egypte dans son continent, dans le monde par rapport aux pays évoqués précédemment.
3. Temps de découverte par les élèves
| 10 min. | découverteQue voyez vous ?
Evoquer ensemble : une immense sculpture aux tons semblables au sable qui l'entoure. Sa hauteur correspond à celle d'un immeuble des six étages.
- Sa tête est humaine, elle est coiffée d'un némès à l'instar des pharaons.
- Son nez est cassé.
- Son corps est celui d'un animal couché, vraisemblablement un lion.
- La base du corps semble parcourue de vagues
- Au fond, on voit les célèbres pyramides.
En observant cette oeuvre, que ressentez vous ?
Ecouter les propositions des élèves.
4. Expression personnelle
| 5 min. | réinvestissementVous allez maintenant écrire votre avis sur cette oeuvre.
Les élèves écrivent : J'aime cette oeuvre parce que ou je n'aime pas cette oeuvre parce que ....