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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Préparer la recherche
- Discipline / domaine
- Éducation aux médias et à l'information
- Objectif
- - Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information.
- Savoir utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet.
- Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence.
- Durée
- 55 minutes (3 phases)
1. Présentation de séquence
| 
5 min. | découvertePrésentation de la séquence: acquisition d'une stratégie de recherche
Lorsque vous avez un exposé à préparer que faites-vous d'abord?
Je vais sur l'ordinateur (sur internet) et je copie les informations
Comment peux-tu être sûr que ces informations sont les plus importantes puisque tu ne peux pas tout recopier?
Je dois me poser des questions avant
2. Mots clés
| 15 min. | recherchePour effectuer votre recherche et compléter le tableau, vous aurez besoin de mots clés, que vous pourrez entrer dans la barre de recherche du navigateur.
Le mot-clé est un mot (ex : un nom ) ou un terme (ex : un nom + un adjectif ) qui a un lien et un sens par rapport au sujet de la recherche. En général, le mot-clé est écrit au singulier et sans déterminant.
Pour trouver des idées de mots-clés, je peux m'aider de
la famille de mots : c'est un ensemble de mots ayant la même origine et formé sur le même radical. (ex : bibliothèque, bibliographie)
les synonymes : des mots ayant le même sens (ex : livre, ouvrage)
le questionnaire QQOCP : Je repère dans chaque question des mots importants pour la recherche.
Complète la fiche avec les mots clés que tu as trouvés à partir des pistes proposées (famille de mots, synonymes...)
3. Méthode 3QOCP
| 35 min. | rechercheTu peux utiliser la méthode du 3QOCP afin de ne rien oublier d'important
QUI / QUAND / QUOI / OU / COMMENT / POURQUOI
Complétez le tableau à l'aide des informations que vous avez déjà (ou que vous pensez avoir), vous le complèterez et/ou le corrigerez au fur et à mesure de vos découvertes
Les informations contenues dans le tableau sont les informations principales que vous devrez présenter dans votre exposé.
Vous pourrez y ajouter des détails mais il faut vous assurer d'avoir répondu à toutes ces questions
Bien entendu cette méthode s'applique à tous les exposés que vous pourrez préparer au cours de votre scolarité.