Le verbe et le groupe du verbe

- faire relire chaque phrase soulignée en faisant préciser si elle est à la forme affirmative ou négative.

- Dans les deux phrases négatives, faire entourer les deux petits mots "ne" "pas" qui marquent la négation. Faire encadrer en rouge le mot qui se trouve entre ces deux mots. (payent/mangent). les faire lire à voix haute.

- Faire mettre oralement les 3 phrases affirmatives à la forme négative et faire trouver quel mot se trouve entre les deux négations (aiment / protègent, adorent)

- Faire conclure que ces mots indiquent ce que l'on fait et faire rappeler que ce sont des verbes

Appropriation individuelle:

Dans le cahier de brouillon ou sur ardoise, écrire les phrases :

Les Anglais roulent à gauche.

Ils adorent le thé.

- trouver le verbe dans chaque phrase. Faire écrire V en-dessous

- comment ont-ils trouvé?

- Faire réaliser oralement la transformation à la forme négative pour isoler le verbe.

- noter les verbes conjugués au tableau "roulent" et "adorent", faire trouver qu'il s'agit des verbes "rouler" et "adorer".

--> L'infinitif, c'est comme le nom de famille du verbe", il sert à nommer le verbe.

Présenter les deux figurines verbe à l'infinitif et verbe conjugué.

• distribuer la feuille de recherche et laisser les élèves lire silencieusement
• faire lire chaque phrase à haute voix
• faire remarquer que certains mots sont soulignés et les faire lire à haute voix
• Expliquer aux élèves qu'ils doivent :
  • observer les mots soulignés pour savoir si ce sont des verbes
  • écrire vrai si c'est un verbe ou faux si ce n'est pas un verbe
  • si vous avez écrit faux alors il faut chercher le bon verbe dans la phrase et l'écrire dans la 2ème colonne
• faire reformuler la consigne puis laisser un temps de recherche suffisant, circuler dans les rangs
• correction collective

• Synthèse et carte mentale à coller