Le passage du temps

Déroulement des séances

C'est quoi le temps? A quoi ça sert?

Dernière mise à jour le 21 juin 2021

Discipline / domaine: Se situer dans le temps

Objectif: - Prendre conscience que le temps qui passe est irréversible.
- Aborder le temps des parents.

Durée: 45 minutes (4 phases)

Matériel: TBI
Feuille avec des photos/images d'époques/âges différents

1. Discussion sur le temps

15 min. | découverte

Discussion avec les élèves sur la notion du temps

Demander à des élèves de raconter ce qu'ils ont fait aux dernières vacances et ce qu'ils feront aux prochaines.

2. Application de l'exercice

10 min. | recherche

Distribution de feuilles sur lesquelles figurent des carrés contenant deux photos/images. Au choix des images de paysages représentant des époques très distinctes ou des personnes plus ou moins âgées.

Par groupe de 4 les élèves vont définir quelles sont les images les plus ancienne/récentes.

3. Correction de l'exercice

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

L'enseignant corrige les exercices en appelant les élèves pour qu'ils viennent expliquer leurs choix. Un porte parole par groupe, si possible pas le plus à l'aise à l'oral.

Obligation d'utiliser des mots de liaison/comparaison: alors que, tandis que, parce que....

4. Trace écrite

10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Le temps avance: il ne recule pas. On peut voir que les objets changent, les gens aussi: plus le temps passe plus c'est "moderne".