Les animaux de la forêt

" Aujourd'hui, nous allons découvrir un nouvel album; Regarder la couverture: qui va-t-on rencontrer, et que raconte cet album d'après vous?"

Laisser les élèves s'exprimer, leur proposer de montrer si besoin ce qu'ils souhaitent dire.

Puis leur lire l'album en montrant les illustrations.

"Pour finir, nous allons dire le nom des animaux que nous avons rencontrés dans l'album. Oh, je ne vous ai pas dit en plus ce sont des animaux que l'on rencontre en Amérique du Nord.

Nous allons regarder sur le globe où est l'Amérique du Nord."

Prendre un globe et montrer l'Amérique, puis finir avec les images, les élèves doivent renommer chaque animal.

"Aujourd'hui, les enfant, nous allons décrire le sanglier. Nous allons dire à quoi il ressemble. Pour cela, je vous ai apporté des photos.

Prenez le temps de les regarder."

Laisser une minute aux élèves pour bien regarder, puis commencer à poser des questions.

"Combien de pattes a le sanglier? Que trouve-t-on au bout des pattes?

A-t-il des poils, une carapace, des écailles?

Comment est sa tête? Qu'a-t-il de particulier au niveau de sa gueule?

Ses petits sont-ils de la même couleur que lui?

Vous pourrez ajouter comme information, qu'il mange de tout, comme nous et qu'il dort dans les fourrés, en forêt.

Refaire les phases 1 et 2 avec d'autres animaux

"Regardez voici des photos, vous allez devoir classer entre les animaux de la forêt et les fleurs. Vous pouvez varier en proposant les animaux de la savane..."

Faire un premier exemple avec les élèves, puis leur proposer de travailler seul.