Fiches de préparation, séquences pour l'école primaire par c. gautier

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PS
Une année en saisons: l'automne

Oral

Arts visuels

Temps

Le vivant

4 séance(s)

Le projet d'année en PS en 24-25 sera les 4 saisons.

Objectif(s)

- Situer des événements vécus les uns par rapport aux autres et en les repérant dans la journée, la semaine, le mois ou une saison. - Reconnaître et décrire les principales étapes du développement d’un animal ou d’un végétal, dans une situation d’observation du réel ou sur des images fixes ou animées. - Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Dire de mémoire et de manière expressive plusieurs comptines et poésies.

Séances :

  1. L'automne: observation des arbres, land-art, cueillette
  2. Le lexique autour de l'automne
  3. Les rituels de la météo et de la date
  4. L'art et le bricolage d'automne
PS
Sens conventionnel d'écriture/lecture

Ecrit

2 séance(s)

Les premiers pas des élèves vers l'écriture et la lecture. Prendre des premiers automatismes de regard, de repérage

Objectif(s)

- Gérer l’espace graphique (aller de gauche à droite et maintenir un alignement).

Séances :

  1. Comprendre dans quel sens on écrit, on lit
  2. Je me repère sur un support pour réaliser des alignements
PS
Reconnaitre son prénom

Ecrit

3 séance(s)

Grande étape pour les enfants de Petite Section, l'étape où l'on devient grand , où on devient élève. Cette étape peut prendre du temps de la reconnaissance de son initiale à l'écriture de son prénom. Cette séquence n'est pas finie. Elle s'étoffera au fil de l'année.

Objectif(s)

- Reconnaître des écrits utilisés fréquemment dans le quotidien de la classe. - Identifier son prénom en prenant des repères visuels (forme de majuscule, longueur, point sur un I, accent, graphie particulière comme le X ou le H, dernière lettre, trait d’union…).

Séances :

  1. Reconnaitre globalement son prénom
  2. Reconnaitre son initiale
  3. Ecrire son prénom
PS
Séance type de motricité 24-25

Motricité

3 séance(s)

Séance type de motricité pour la période 1pour les séances du lundi, du mardi et du vendredi. La séance du jeudi entre dans le projet Automne et des balades nature

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Me déplacer avec aisance et en sécurité dans des environnements variés, naturels ou aménagés. - S’engager dans l’activité dans la durée et explorer différents possibles, à partir d’objets manipulables.

Séances :

  1. Séance du lundi
  2. Ateliers du mardi
  3. Séance du vendredi
PS
Rentrée 24-25 a l'assaut des règles de l'école

Oral

Dev. élève

4 séance(s)

Ce premier projet d'année a pour objet de sécuriser les élèves de ce nouvel espace en leur proposant une acquisition progressive des règles de l'école: les toilettes, la cour et la classe. Les règles de la classe seront évoqués durant tous le projets, mais elles se concrétiseront à la fin.

Objectif(s)

- Repérer les rôles des différents adultes, la fonction des différents espaces dans la classe, dans l'école et les règles qui s'y rattachent. - Entrer dans un rythme collectif : agir ou être attentif en même temps que les autres, prendre en compte des consignes collectives, coopérer. - Participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer, partager, s'entraider. Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe. - S'approprier, respecter puis élaborer collectivement des règles de vie adaptées à l'environnement local. - Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre. - Pratiquer divers usages de la langue orale : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. - Utiliser le lexique appris en classe de façon appropriée.

Séances :

  1. Semaine 1: du repérage des différents lieux de l'école au bon usage des toilettes
  2. Semaine 2: les règles dans les toilettes
  3. Semaines 3/4: la cour de récréation
  4. Semaine 5/6: les règles de la classe
PS
Séance type de motricité

Motricité

2 séance(s)

Séance type de motricité pour la période 2

Objectif(s)

- Coordonner ses gestes et ses déplacements avec ceux des autres, lors de rondes et jeux chantés. - Se repérer dans un espace orienté pour s’opposer au projet d’un adversaire ou d’une équipe tenant simultanément un rôle antagoniste.

Séances :

  1. Séance du lundi
  2. Ateliers du mardi
PS
Les mardis Arts

Arts visuels

Musique

Les spectacles vivants (Spectacle)

6 séance(s)

Chaque semaine, un temps banalisé de trente minutes pour découvrir une œuvre pour exprimer son ressenti, pour échanger sur les techniques utilisées.

Objectif(s)

- Décrire une image et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté. - Parler d’un extrait musical et exprimer son ressenti ou sa compréhension en utilisant un vocabulaire adapté.

Séances :

  1. Semaine Un découvrir une oeuvre d'Ana Soler et la couleur jaune
  2. Semaine deux: Le jaune et Ana Soler
  3. semaine trois: l'automne de Vivaldi
  4. Semaine quatre: Sarah Illenberg et le vert
  5. semaine cinq: le vert et l'utilisation des légumes
  6. Semaine six: l'hiver de Vivaldi
PS
Semaine du gout

Le vivant

2 séance(s)

Je ne l'ai jamais fait. Il faut un début un tout

Objectif(s)

- Connaître et mettre en œuvre quelques règles d’hygiène corporelle et d’une vie saine.

Séances :

  1. Panel d'ateliers
  2. Ateliers cuisine ateliers multi âge
PS
Progression et programmation 2223

Oral

2 séance(s)

Je vous propose mes documents pour vous aider à construire les vôtres. N'hésitez pas à me faire des retours

Objectif(s)

- Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre.

Séances :

  1. A vous de lire
  2. Période 2