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. Le futur simple
- Discipline / domaine
- Grammaire
- Objectif
- - Conjuguer aux temps et modes déjà étudiés, ainsi qu’à l’indicatif futur antérieur, plus-que-parfait, conditionnel présent, au participe présent et passé, les verbes déjà étudiés ; conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.
- Durée
- 45 minutes (3 phases)
- Matériel
- page 16 du cahier de collecte
textes transposés "l'île aux consignes" période 5, "Hansel et Gretel" texte 4 période 4, "le rêve de Zac" texte 5 période 4, "le meilleur ami de mon père" texte 6 période 4, "la fleur" texte 1 période 5
1. Utilisation du futur simple
| 
10 min. | rechercheFaire relire aux élèves les textes transposés
* "l'île aux consignes" période 5,
* "Hansel et Gretel" texte 4 période 4,
* "le rêve de Zac" texte 5 période 4,
* "le meilleur ami de mon père" texte 6 période 4,
* "la fleur" texte 1 période 5
pour revoir le rôle du futur
==> le futur est utilisé pour raconter des faits qui se dérouleront dans l'avenir.
2. Elaboration de la trace écrite
| 20 min. | mise en commun / institutionnalisationDonner aux élèves la liste des phrases collectées dans le cahier à la page 16
La méchante femme réveillera les enfants.
Gretel partagera son pain avec Hansel.
Nous verrons les miettes.
La lune sera haute.
Ils verront une maison.
Il ne les reverra jamais.
L'horrible Mi-Man pourra à volonté se transformer en arbre.
Tu l'accompagneras chez Sam Sixquestions.
Tu commenceras.
Tu ne les reverras jamais.
Il ramènera le cheval.
Il verra que c'est un cheval bai.
Ce sera Joey.
L'armée décidera de vendre tous les vieux chevaux.
On voudra les tuer.
Ils voudront tuer Joey.
Mon père fera la seule chose qu'il pourra faire.
J'apprendrai vite.
Cette brindille ne ressemblera pas aux autres brindilles.
Ça pourra.
L'arbuste cessera vite de croître.
Le petite prince assistera à l'installation d'un bouton énorme.
La fleur n'en finira pas de se préparer.
Elle choisira avec soi ses couleurs.
Elle ne voudra pas sortir.
Tu pourras.
Tu n'en finiras pas de te préparer.
Tu choisiras avec soin tes couleurs.
Tu ajusteras un à un tes pétales.
Tu ne voudras pas sortir.
Il règnera un calme inquiétant.
Je caresserai la crosse de mon pistolet.
Ils voudront me laisser faire.
Dans chaque phrase, souligner le verbe, donner son infinitif, entourer le sujet.
Classer les verbes selon leur groupe dans le tableau suivant (écrire seulement le verbe et son sujet)
| 1er groupe | 2e groupe | 3e groupe | auxiliaires |
La méchante femme réveilelra Gretel partagera Tu accompagneras Tu commenceras Il ramènera L'armée décidera Cette brindille ressemblera L'arbuste cessera Le petit prince assistera Tu ajusteras Il règnera Je caresserai | La fleur finira Elle choisira Tu finiras Tu choisiras
| Nous verrons Ils verront Il reverra L'horrible Mi-Man pourra Tu verras On voudra Ils voudront Mon père fera Il pourra J'apprendrai Ça pourra Elle voudra Tu pourras Tu voudras Ils voudront | La lune sera Ce sera
|
Chaque élève conjugue un verbe de chaque colonne et le verbe "avoir" à toutes les personnes. Que remarque-t-on ? --> Toutes les terminaisons sont identiques : -rai, -ras, -ra, -rons, -rez, -ront.
Constater la présence du "r"
Constater que des terminaisons se prononcent de la même façon, il ne faut pas les confondre : auras/aura ; aurai/aurez, aurons/auront
Remarquer que certains verbes doublent une consonne (jeter), prennent un accent (acheter), d'autres ont l'accent aigu qui devient grave (régner).
Attirer l'attention sur les verbes du premier groupe dont le radical se termine pas un "e" qui ne s'entend pas toujours.
Composer une page de cahier sous la forme d'un tableau de conjugaison avec les verbes suivants : avoir - être - aller - marcher - tomber - avancer - nager - ramener - régner - payer - nettoyer - chanceler - appeler - acheter - jeter - choisir - faire - dire - partir - prendre - pouvoir - venir - voir - vouloir
3. Exercices
| 15 min. | entraînementÉcris ce texte au futur simple :
Napoléon Bonaparte devient célèbre grâce à ses succès militaires. Il bat les Autrichiens en Italie et remporte de nombreuses victoires. Le pape le couronne empereur en 1804 et un an plus tard, il remporte la bataille d'Austerlitz. En France, il organise le pays, publie le Code civil, crée les lycées et développe l'agriculture. Son armée est très puissante et il domine toute l'Europe. Il va jusqu'à Moscou mais ne parvient pas à battre l'armée russe. En 1814, il connaît l'exil à l'île d'Elbe, mais revient en France en 1815. Battu à Waterloo, il finit ses jours à l'île de Sainte-Hélène où il décède en 1821.