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. Découverte du sens des mots
- Discipline / domaine
- Lecture et compréhension de l'écrit
- Objectif
- - Raisonner pour analyser le sens des mots en contexte et en prenant appui sur le contexte.
- Durée
- 40 minutes (3 phases)
- Matériel
- Stylo
Fiche photocopié
Cahier d'exercice de français
Cahier de leçon de français
1. Découverte
| 
15 min. | découverteL'enseignant demande aux élèves d'écrire sur leur cahier de brouillon une phrase comprenant le verbe marcher.
Un élève lit un texte contenant le verbe marcher et le nom forme. Comparer le sens du mot marcher du texte avec le sens du mot marcher dans les phrases rédigée par les élèves.
Demander aux élèves si ils peuvent en déduire quelque chose?
Réponse attendue: le sens du mot marcher est différent.
Donner les trois définitions différentes du mot: fonctionner, faire des pas, avoir du succès.
2. Exercice lié à la notion vue précédemment
| 15 min. | réinvestissementChaque élève fait les exercices de manipulation (exercice A, B et C)
Les consignes sont expliqués collectivement avant la mise au travail.
3. Correction des exercices et lecture de la leçon à retenir
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationCorrection collective des exercices.
Lecture de la leçon (partie "Je retiens").
Demander à un élève de reformuler.
Coller la leçon sur son cahier de leçon.