découverte de l'album
- Discipline / domaine
- L'oral
- Objectif
- - Participer à un échange collectif en écoutant autrui et en attendant son tour de parole;
- Raconter une histoire et l'anticiper en décrivant les images.
- Durée
- 15 minutes (1 phase)
- Matériel
- Livre "Boucles d'Or et les trois ours" Gerda Muller
- Informations théoriques
- Les élèves ne savent pas encore que nous travaillons sur Boucle d'Or.
1. Première partie du livre (page 1 à 19)


Dans un premier temps, montrer la couverture du livre.
Réinvestissement:
* Montrer le titre aux élèves et leur demander ce que c'est
réponse attendue -> le titre
* Montrer le nom de l'auteur aux élèves et leur demander ce que c'est
réponse attendue -> l'auteur
*Montrer l'illustration aux élèves et leur demander ce que c'est
réponse attendue -> l'illustration
Demander aux élèves de décrire l'illustration
réponse attendue -> On voit une petite fille dans un lit avec 3 ours.
Demander aux élèves de faire une hypothèse sur le titre de l'histoire.
Dans un second temps, montrer les illustrations du livre.
Demander aux élèves de décrire les illustrations du livre
vocabulaire attendu: cirque; forêt; cueillir; ruche; abeille; maison; bol; chaise; table; lit; petit; grand.