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. Les cercles concentriques
- Discipline / domaine
- L'écrit
- Objectif
- Découvrir le graphisme : le rond
- Durée
- 15 minutes (2 phases)
- Matériel
- - objets de formes rondes : Petit taille : petit bouchon de bouteilles d'eau ou de liège/ Taille moyenne : bouchons de bouteille plus grand (lait par exemple)/ grande taille : gobelet
- feuille
- différents outils pour tracer : feutres, craies grasses, crayons de couleur
1. Réaliser des empreintes de ronds sur un espace limité
| 
5 min. | entraînementRéaliser des cercles concentriques à l'aide d'objets de différentes tailles.
Petit taille : petit bouchon de bouteilles d'eau ou de liège / Taille moyenne : bouchons de bouteille plus grand (lait par exemple)/ grande taille : gobelet
Faire verbaliser les élèves sur les différences entre les diamètres des empreintes et traces réalisées.
Faire réaliser un classement par les élèves pour amener à réaliser l'activité de réalisation des cercles concentriques.
Classer les cercles réalisés selon le critère de diamètre
2. Réalisation des cercles concentriques
| 10 min. | entraînementMontrer des photos de cercle concentriques : oeuvre de Kandinsky "Carrés et cercles concentriques".
Décrire l'oeuvre de Kandinsky et faire le lien avec la phase 1.
Ce sont des cercles, comme ceux que l'on vient de faire
Expliquer comment réaliser des cercles concentriques à la manière de Kandinsky.
Il faut tourner autour du tout petit et faire des cercles de plus en plus grands autour
Difficulté à s'organiser dans l'espace de la feuille -> fournir une feuille avec les premiers cercles déjà tracés pour que les élèves n'aient plus qu'à tourner autour ou proposer de coller des gomettes au centre des carrés.. Border chaque zone avec des carrés (partager la feuille en carré)