Orth 3 - L'accord dans le groupe nominal

Chaque groupe dispose d'une même liste de mots (affichée au tableau) et doivent collectivement définir un classement sur une affiche (prévoir feuille A3)

Préciser aux élèves que l'on travaille sur le féminin de ces noms

Liste de mots : un marié, un infirmier, le pharmacien, un veuf, un lecteur, un messager, un frère, un architecte, un facteur, un coiffeur, un inconnu, un héros, un champion, un astronaute, le loup, un porc, un copain, le lion, un ouvrier, un client

- en ajoutant -e : une mariée, une inconnue, une cliente

- en ajoutant un accent grave + -e : une infirmière, une messagère, une ouvrière

- en doublant la consonne finale + -e : la pharmacienne, une championne, la lionne

- en changeant la consonne finale +e : une veuve, la louve, une coiffeuse

- en changeant le suffixe : une lectrice, une factrice, une héroïne, une copine,

- en utilisant un autre mot : une soeur, une truie

- ne change pas : une architecte, une astronaute

Confrontation :  affichage des propositions, et mise en commun.

Lecture de la trace écrite

1. Mets les noms masculins en gras au féminin et fais les transformations nécessaires dans la phrase : 

a. L'ogre dévore ses sept petits garçons.

b. Le loup poursuit un bouc.

c. Mon compagnon est employé de banque.

d. Mon oncle possède deux chiens noirs.

e. Le dompteur fait sauter le tigre dans un cerceau. 

2. Complète le tableau avec les noms féminins et masculins qui correspondent aux verbes :

Chaque groupe dispose d'une même liste de mots (affichée au tableau) et doivent collectivement définir un classement sur une affiche (prévoir feuille A3)

Préciser aux élèves que l'on travaille sur le pluriel de ces noms

Liste de mots : un mois, un citoyen, un prix, un bal, un clou, un genou, un végétal, un rail, une queue, un pneu, un jeu, un tuyau, un festival, un corail, son neveu, un nez, un travail, un landau, un métal, un pou

- en ajoutant -s : des citoyenS, des balS, des clouS, des queueS, des pneuS, des railS, des festivalS, des landauX

- sans ajout : des mois, des prix , des nez

- en ajoutant un -x : des genouX, des jeuX, des tuyauX, ses neveuX, des pouX

- en remplaçant -al ou -ail par -aux : des végétAUX, des corAUX, des travAUX, des métAUX

Confrontation : affichage des propositions, et mise en commun. Lecture de la trace écrite

Recopie les phrases en écrivant les groupes nominaux en gras au pluriel : 

1. Lucas préfère le dessert à la fraise.

2. Il voit le chien tourner comme un fou dans le jardin.

3. Elise est tombée sur un caillou et s'est blessé le genou.

4.L'entomologiste observe aussi bien la coccinelle que le sphinx ou la fourmi.

5.Ce pâtissier fait un gâteau au chocolat et un chou à la crème délicieux.

6.Il m'a fait plaisir avec ce cadeau.

7.J'ai vu un landau à vendre chez le brocanteur.

8.Le boxeur a un bleu au visage.

9.Elle est venue avec son neveu.

10.Je n' ai pas fermé l'oeil de la nuit .