téléchargements
coups de coeur 
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Découverte et expérimentation
- Discipline / domaine
- Découvrir les nombres et leurs utilisations
- Objectif
- - Donner, montrer, prendre une quantité demandée d’éléments.
- Durée
- 23 minutes (3 phases)
- Matériel
- 5 pots avec 5 images d'animaux de la ferme dessus (ayant un trou pour la bouche )
des cuillères pour mesurer
grande barquette remplie de graines de maïs
des fiches indiquant le nombre de cuillères à donner à l'animal demandé
- Informations théoriques
- Vocabulaire:
animaux de la ferme: le mouton, la vache, le cheval et le coq
nourrir, prendre avec la cuillère, graines de maïs
1. Decouverte du support présenté
| 
3 min. | découverteDescription du support : que voit-on? que va-t-on devoir faire avec? quels sont les animaux indiqués sur chaque photo? Qu'est-ce qu'ils mangent?
2. Expérimentation et appropriation du support présenté
| 5 min. | entraînementLes élèves sont amenés à expérimenter en prenant les cuillères chacun et mettant des graines dans les bouches des animaux qui se trouvent devant eux autant qu'ils veulent. Ce geste va les permettre de comprendre qu'on nourrit les animaux en mettant les graines dans leur bouche. Cela leur permet d'apprendre à transvaser d'une place à l'autre.
3. Compter et donner le nombre approprié
| 15 min. | évaluationL'enseignante montre un par un les fiches plastifiés d'animaux avec le nombre de cuillères demandées afin de nourrir les animaux. Les fiches comporte les photos de l'animal et la photo de cuillère en dessous de chaque animal. (S'il y a une photo de 1 cuillère, l'élève doit mettre une cuillère de graines dans la bouche de l'animal indiqué. S'il y a deux photos de cuillères , l'élève doit mettre deux cuillères de graines dans la bouche de l'animal indiqué, ainsi de suite jusqu'à 3.)