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. Etude de l'oeuvre et support
- Discipline / domaine
- Les productions artistiques et visuelles
- Objectif
- Etudier une nouvelle oeuvre, repérer ses caractéristiques, exprimer son ressenti.
- Durée
- 30 minutes (2 phases)
- Matériel
- "Ensemble multicolore" de V. Kandinsky
"Joie de vivre" de Delaunay
Feuilles de papier épaisses noire et crayons de bois.
1. Observation de l'oeuvre
| 
15 min. | découvertePrésenter l'oeuvre "Ensemble multicolore" grâce au lighthouse. La dévoiler au fur et à mesure de la discussion des élèves.
On essaiera de les amener à s'intéresser :
- au fait qu'il y ait beaucoup de ronds mais qui ne se touchent pas et ne se chevauchent pas (établir une comparaison avec "Joie de vivre" de Delaunay)
- les ronds sont de différentes tailles : peu de gros, quelques moyens et beaucoup de petits.
- il y a d'autres formes qui ressemblent à des serpents/chenilles/bêtes bizarres, peintes de différentes couleurs.
- tous les ronds sont sur fond noir qui est posé sur un fond vert clair. Le fond noir a des bords en vagues.
2. Le fond noir
| 15 min. | rechercheProposer aux élèves de réalise leur propre composition à la manière de Kandinsky.
On va devoir respecter les éléments suivants : le fond noir avec des bords en vagues, les drôles de formes multicolores, quelques grands ronds, quelques moyens et beaucoup de petits ronds très serrés.
Nous allons commencer aujourd'hui par réaliser le fond noir puis nous ferons les formes et les ronds lors de la prochaine séance.
Pour cela vous allez dessiner sur une feuille noire, les contours de votre fond avec des "bords en vagues".