• Comprendre la signification des différents chiffres de l’écriture d’un nombre
• Maîtriser les suites écrites et orales
• Connaître la suite des nombres
Relation avec les programmes
Ancien Socle commun (2007)
Ecrire, nommer, comparer, ranger les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000
Dates
Créée le 09 mai 2012 Modifiée le 10 mai 2012
Statistiques
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Licence
Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification .
Au tableau, sur des affiches se trouvent une suite numérique déchirée (Chenille) en 7 parties . Pour vous aider à le reconstruire, il y a des nombres d’écrit dessus.
6 équipes ayant chacune une partie de la bande :
chaque groupe complète sa partie puis une par une elles viennent reconstituer la chenille au tableau
on vérifie
On lit les nombres tous ensemble.
Je cache une partie du serpent.
On retrouve la partie manquante
Je mélange le tout : remettre dans l’ordre.
INDIVISUELLEMEMENT: compléter sa chenille et la relier pour qu'elle soit reconstituée.
2. entrainement individuel
| 25 min. | entraînement
les fiches d'exercices 1-3 de crevette : Crevette ICI
Si certains élèves sont fragiles encore il y a le jeu du UNO proposé sur jeuxpourlaclasse qui permet de travailler sur 60/70...(pour ceux que ne le sont pas encore l'inscription est gratuite! et c'est une vraie mine pour les jeux de classe!)
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