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. ORTHO1 - Les mots invariables - Situation découverte
- Discipline / domaine
- Orthographe
- Objectif
- Repérer, apprendre et employer un certain nombre de mots invariables
Sensibiliser au sens de ces mots.
- Durée
- 34 minutes (6 phases)
- Matériel
- Tableau
Cahier du jour
Cahier de leçon
Tableau
1. Découverte de la notion
| 
5 min. | découverteNous allons travailler à reconnaître et à écrire correctement les mots invariables.
Ecrivez la date sur votre cahier du jour.
Je vais vous distribuer un texte que vous allez coller et ensuite lire et observer.
Distribution du texte aux élèves :
J’aime jouer toujours avec le même ballon de foot. Quand il pleut, les enfants courent toujours dans l’eau. Il fait toujours beau en saison sèche.
Collage dans le cahier du jour et lecture (analyse des mots)
2. Recherche du mot invariable
| 5 min. | rechercheAvez-vous des questions sur le vocabulaire ?
Maintenant observer l'orthographe des mots, il y a un seul qui ne change pas dans les 3 phrases données. Un mot qui reste inchangé.
Lecture et souligne le mots
3. Mise en commun
| 10 min. | mise en commun / institutionnalisationAvez-vous trouvé le mot qui reste inchangé dans les 3 phrases ?
Proposition de mots à l'oral
Un élève passe au tableau pour souligner le mot TOUJOURS dans les 3 phrases
Validation en groupe classe
Mot invariable : TOUJOURS
On peut en conclure qu’il existe des mots qui ne varient pas même si le reste de la phrase passe au pluriel comme ici par exemple.
4. Application de la notion
| 10 min. | entraînementDistribution de la feuille d'exercice
Explication des consignes : Exercices n° 1 à 3 à l'aide
Correction au tableau
Collent la feuille
Réalisation des exercices
Utilisation de la trace écrite pour faire les exercices
5. Trace écrite
| 2 min. | mise en commun / institutionnalisationDonne la trace écrite à coller
6. Exercices complémentaires
| 2 min. | entraînementExercices n° 4 + feuille colonne 2 : cahier de texte