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. Seasons
- Discipline / domaine
- Langue vivante
- Objectif
- spring - winter - summur - autumn
- Durée
- 20 minutes (4 phases)
- Matériel
- cartes : spring winter summer autumn
+ wearing
1. warm up
| 
5 min. | entraînementS1 : Saluer et demander comment ils vont.
S2 : hello + "what's your name?" + "can you spell it"
S3 : How are you?
S4 : hello + what's your familly name ?. How are you?
S5: hello + "what's your name?" + "can you spell it"
S6 : hello + what's your familly name? . How are you?
S7 : hello + "what's your name?" + "can you spell it"
S8 : hello + what's your familly name? . How are you?
2. lexique
| 5 min. | découverteS1 : Look at my flowers, they are pretty. It's spring. : montrer la carte du printemps. Les élèves répètent "it's spring".
Look at here, there is some snow. It's winter. montrer la carte de l'hiver. Les élèves répètent "it's winter".
S2: Look at the sun is shinning. It's summer. : montrer la carte de l'été. Les élèves répètent "it's summer".
Look lleafs are falling. It's autumn. Montrer la carte de l'automne. Les élèves répètent "it's autumn".
S3: revoir le nom des quatre saisons avec les 4 cartes
S4-8 : rappel du nom des objets. et des saisons
3. Speak
| 5 min. | réinvestissementS1 : sortir des cartes d'objets et demander si : "It's for spring" ou " it's for winter" (moufles, écharpe, jupe, cagoule, etc)
S2 : ajouter en plus des objets de l'automne et de l'hiver : It's for ..... spring\summer\autumn\winter (chapeau de soleil, lunettes de soleil, bottes en caoutchouc, gilet, masque de ski, tuba etc...)
S3 : Les élèves choisissent chacun leur tour une carte d'objet : La classe répond " it's for spring etc.." et l'élève place l'objet sous la bonne carte saison.
S4 : : can you give me sunglasses? thank you. par groupes de 6 les élèves demnades tour à tour un objet en anglais. Le gagnant est celui qui obtient en premier un objet de chaque saison.
S5 : ajouter en plus des objets de l'automne et de l'hiver : It's for ..... spring\summer\autumn\winter (chapeau de soleil, lunettes de soleil, bottes en caoutchouc, gilet, masque de ski, tuba etc...)
S6 : ajouter en plus des objets de l'automne et de l'hiver : It's for ..... spring\summer\autumn\winter (chapeau de soleil, lunettes de soleil, bottes en caoutchouc, gilet, masque de ski, tuba etc...)
S7 : Les élèves choisissent chacun leur tour une carte d'objet : La classe répond " it's for spring etc.." et l'élève place l'objet sous la bonne carte saison.
S8 : can you give me sunglasses? thank you. par groupes de 6 les élèves demnades tour à tour un objet en anglais. Le gagnant est celui qui obtient en premier un objet de chaque saison.
4. Chant
| 5 min. | entraînementS1 et S2 : The alphabet song
S3 : numbers. (vidéo)
S4 : colors (vidéo)
S5 : Brother john
S6 : Alphabet song
S7 :head shoes an kness and toes.
S8 : Alphabet song