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Licence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 
. Chercher tous les traits possibles
- Discipline / domaine
- Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
- Objectif
- Langage : expliquer une procédure, émettre des hypothèses, décrire
Pragmatique : résoudre un problème, tracer des traits à la règle ou à main levée
- Durée
- 40 minutes (5 phases)
- Matériel
- Fiches plastifiées des étoiles vierges x7 ou 6
Fiches vierges étoiles x14 ou 12
Fiche vierge étoile A4 x1 pour chaque séance (= x3)
Fiche vierge étoiles A5 x7 ou 6
1. Verbalisation et description
| 
5 min. | découvertePE montre la fiche étoiles vierge aux élèves.
Réactions :
=> je vois des points
=> je vois une forme d'étoile dans ma tête
=> les traits sont invisibles
2. Chercher tous les traits possibles
| 5 min. | rechercheAvec le doigt sur la feuille plastifiée, chercher tous les traits possibles.
3. Chercher tous les traits possibles
| 5 min. | entraînementAvec un crayon et une règle, tracer tous les traits possibles
4. Bilan
| 5 min. | mise en commun / institutionnalisationClasser les productions et les comparer.
Compter les traits et voir qui en a trouvé le plus et verbaliser la procédure utilisée par l'élève.
Dire comment s'organiser pour trouver tous les traits possibles.
Expliquer comment faire pour vérifier qu'on n'a pas oublié de trait. "on prend un point et on regarde s'il va partout"
5. Tracer les traits
| 20 min. | évaluationSur la feuille, tracer tous les traits possibles avec sa règle sur les deux fonds vierges.
Variable : pour les élèves en difficultés, la fiche comprendra les solutions et l'élève devra alors reproduire le modèle.