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Sapins de Noël avec des lignes horizontales
Dernière mise à jour le 22 novembre 2018
- Discipline / domaine
- Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées
- Objectif
- - Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme. Savoir nommer quelques formes planes (carré, triangle, cercle ou disque, rectangle) et reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre).
- Choisir différents outils, médiums, supports en fonction d’un projet ou d’une consigne et les utiliser en adaptant son geste.
- Durée
- 30 minutes (1 phase)
- Matériel
- Feuilles plastique transparent A4 avec tronc d'arbre nu
Bandes de papier vert (à découper pour les MS)
Gommettes rondes
Gommettes étoiles
Baâtons de colle
1. Découpage et collage des bandes classées par odre croissant de taille
| 30 min. | entraînement
- En regroupement / Le PE : "les enfants, nous allons décorer la classe avec de magnifiques sapins". Il montre un modèle aux enfants.
- "Comment ai-je fait pour faire ce sapin ?" Les enfants répondent
- Si un enfant a trouvé, il vient montrer comment faire aux autres
- Atelier dirigé pour les PS / autonome pour les MS : Disposer les bandes horizontales du plus grand au plus petit le long du tronc. Puis les coller.
- Décorer les bandelettes avec des gommettes de couleur : alterner rouge et rose (algorithme simple).
- Décorer le cadre de la feuille A4 avec des gommettes étoilées. Poser une étoile au sommet du sapin.
- Afficher les productions aux fenêtres.