Séquence 1 : Il était une fois

Discipline
Culture littéraire et artistique
Niveaux
6ème.
Auteur
V. SCOLAIRE
Objectif
Différancier 4 bande annonce differant de la Belle et la Bête.
Relation avec les programmes
Cette séquence n'est pas associée aux programmes.
Dates
Créée le 17 octobre 2018
Modifiée le 18 octobre 2018
Statistiques
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3 coups de coeur
Licence
CC-BY-NC-SALicence Creative Commons : Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique ?.

Déroulement des séances

1

Séaance 1 : Adaptation en film

Dernière mise à jour le 17 octobre 2018
Discipline / domaine
Culture littéraire et artistique
Objectif
Diferancier les 4 adapation au cinéma de la Belle et la Bête.
Durée
20 minutes (1 phase)
Matériel
-> Porte vue de Français
-> Trousse
-> Régle

1. Phase 1

collectif | 20 min. | recherche

Diferancier les 4 adapation au cinéma de la Belle et la Bête.

 

2

Séance 1 : La Belle et la Bête

Dernière mise à jour le 18 octobre 2018
Discipline / domaine
Culture littéraire et artistique
Objectif
Lire et écouter le conte.
Durée
60 minutes (3 phases)
Matériel
-> Porte vue de Français
-> Trousse
-> Crayons de couleurs

1. Relecture de la fin du texte.

collectif | 20 min. | recherche

En commun + Evaluation de lecture des 2 élèves qui liront.

2 feuille en recto-Verso

Texte :

La Bête ouvrit les yeux, et dit à la Belle : " Vous avez oublié votre promesse : le chagrin de vous avoir perdue m’a fait résoudre1 à me laisser mourir de faim ; mais je meurs content, puisque j’ai le plaisir de vous revoir encore une fois.

— Non, ma chère Bête, vous ne mourrez point, lui dit la Belle; vous vivrez pour devenir mon époux ; dès ce moment, je vous donne ma main, et je jure que je ne serai qu’à vous. Hélas ! Je croyais n’avoir que de l’amitié pour vous, mais la douleur que je sens me fait voir que je ne pourrais vivre sans vous voir. "

            À peine la Belle eut-elle prononcé ces paroles qu’elle vit le château brillant de lumière : les feux d’artifices, la musique, tout lui annonçait une fête ; mais toutes ces beautés n’arrêtèrent point sa vue : elle se retourna vers sa chère Bête, dont le danger la faisait frémir. Quelle fut sa surprise !

            La Bête avait disparu, et elle ne vit à ses pieds qu’un prince plus beau que l’Amour, qui la remerciait d’avoir fini son enchantement.

            Quoique ce prince méritât toute son attention, elle ne put s’empêcher de lui demander où était la Bête.  " Vous la voyez à vos pieds, lui dit le prince. Une méchante fée m’avait condamné à rester sous cette figure2, jusqu’à ce qu’une belle fille consentit à m’épouser, et elle m’avait défendu de faire paraître mon esprit. Ainsi, il n’y avait que vous dans le monde, assez bonne pour vous laisser toucher à la bonté de mon caractère ; et, en vous offrant ma couronne, je ne puis m’acquitter des obligations que je vous ai."

            La Belle, agréablement surprise, donna la main à ce beau prince pour se relever. Ils allèrent ensemble au château"

Madame Leprince de Beaumont, La Belle et la Bête, 1757

 

 

Vocabulaire :

1: M'a fait résoudre : m'a décidé.

2 : A rester sous cette figure : à avoir cet aspect monstrueux.

2. Réponse au questions

binômes | 30 min. | recherche

Par 2 + Les élèves répondent au questions.

Questions :

1)  Questions de compréhension

            a) Quels sont les deux personnages principaux du texte ?

                               ……………………………………...............….       ……………………………………...............….      

               

            b) De quel sortilège la Bête a-t-elle été victime ?                  

                               ..………………………………………..............................................................................................................

 

                c) A la fin du conte, que devient la Bête ?               

                               ..………………………………………..............................................................................................................

 

 

2) Maîtrise de la langue :

 

- Relevez les deux groupes nominaux appartenant à l'univers du conte.

 

 ...................................................................             ...................................................................

 

- Identifiez la nature et la fonction des mots soulignés :

 

Mot ou groupe de mots à analyser

Nature

Fonction

" les yeux " (ligne 1)

 

 

 

" vous " (ligne 8)

 

 

 

" chère " (ligne 13)

 

 

 

 

- Identifiez le mode et temps des formes verbales suivantes :

 

Forme verbale à identifier

Mode

Temps

" ouvrit " (ligne 1)

 

 

 

" avez oublié " (ligne 2)

 

 

 

 

3) Exercice d'écriture, imaginez la fée préparant son sort et la réaction du prince.

 

............………………………………………..................................................................................................................................

............………………………………………..................................................................................................................................

............……………………………………….................................................................................................................................. ............………………………………………..................................................................................................................................

............………………………………………..................................................................................................................................

............……………………………………….................................................................................................................................. 

3. Mise en commun des questions.

collectif | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation

Réponse au questions :

1)  Questions de compréhension

            a) Quels sont les deux personnages principaux du texte ?

Le Belle et la Bête

               

            b) De quel sortilège la Bête a-t-elle été victime ?                  

De l’enchantement d’une méchante fée.

               

c) A la fin du conte, que devient la Bête ?               

Un prince plus beau que l’amour.

 

 

2) Maîtrise de la langue :

 

- Relevez les deux groupes nominaux appartenant à l'univers du conte.

 

 

 

- Identifiez la nature et la fonction des mots soulignés :

 

Mot ou groupe de mots à analyser

Nature

Fonction

" les yeux " (ligne 1)

 

 

 

" vous " (ligne 8)

 

 

 

" chère " (ligne 13)

 

 

 

 

- Identifiez le mode et temps des formes verbales suivantes :

 

Forme verbale à identifier

Mode

Temps

" ouvrit " (ligne 1)

 

 

 

" avez oublié " (ligne 2)

 

 

 

 

3) Exercice d'écriture, imaginez la fée préparant son sort et la réaction du prince.

 

............………………………………………..................................................................................................................................

............………………………………………..................................................................................................................................

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3

Séance 2 : Les films VS le livre

Dernière mise à jour le 18 octobre 2018
Discipline / domaine
Culture littéraire et artistique
Objectif
Décrire les différence entre les films et le livre.
Durée
60 minutes (3 phases)
Matériel
-> Trousse
-> Crayon de couleurs
-> Porte vue de Français
-> Règle

1. Lecture des 5 résumé.

collectif | 20 min. | découverte

Travail collectif  yes

Lecture des 5 résumé:

5 résumé :

Résumé du livre :

Un riche marchand, père de trois filles, perd ses richesses et part vivre à la campagne avec sa famille. Un jour, en rentrant de la ville, il se perd. Il aperçoit un château et s'y rend pour y passer la nuit. Il ne rencontre personne... Le lendemain matin, il voit une rose et se rappele que la Belle, sa fille cadette, en voulait une. Il la cueille mais une Bête horrible apparait et le condamne à mort. Cependant, il peut être remplacé par une de ses filles. La Belle décide, de son plein gré, de prendre la place de son père et elle va au château. Elle rencontre l'affreuse Bête et en est effrayée. La Bête tombe sous le charme de la Belle et lui offre tout ce qu'elle désire, sauf la liberté et, chaque jour, lui demande de l'épouser mais la jeune fille refuse toujours. Un soir, elle voit dans un miroir magique son père malade. La Bête l'autorise à lui rendre visite et lui donne une bague "enchantée" pour lui permettre de voyager. Elle reste dix jours près du vieux marchand au lieu des huit prévus à cause de ses sœurs qui l'empêchent de repartir et cette absence cause un grand chagrin à la Bête, qui se prépare à mourir quand la Belle revient enfin au château. Elle accepte la demande en mariage et l'horrible Bête se transforme alors en un beau prince charmant. Ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants tandis que le père de la Belle fut guéri.

Résumé du film de 1946 :

Fille cadette d'un riche marchand, Belle, une jeune fille harcelée par ses soeurs, demande à son père de lui rapporter une rose. Sur le chemin du retour, celui-ci s'égare dans la forêt. Le lendemain matin, il cueille une fleur, ce qui provoque la colère de la Bête, monstre à corps d'homme et tête de lion qui vit reclus dans son château. En compensation de la fleur cueillie, la Bête réclame le sacrifice du marchand ou de l'une de ses filles.

Résumé du film de 1992 :

Belle est une jeune fille sensible et imaginative, qui passe ses journées plongée dans la lecture et qui repousse obstinément les avances de Gaston, un bellâtre musclé et vaniteux. Seul Maurice, son père, un inventeur farfelu, compte dans sa vie. Un jour que ce dernier se perd dans la forêt, il doit se réfugier dans un château pour échapper à une meute de loups. Irrité par son intrusion, le maître des lieux, une Bête gigantesque et terrifiante, le jette dans un cachot. Pour sauver son père, Belle accepte d’être retenue prisonnière à sa place…

Résumé du film de 2014 :

Il était une fois un riche marchand qui se trouva ruiné après le naufrage de ses bateaux. Pour cacher son revers de fortune, il s'exila à la campagne avec ses six enfants. Deux de ses filles s'en plaignaient, sauf Belle, douce et généreuse. Un jour, alors qu'il rentrait de la ville, il fut pris dans une violente tempête de neige et dut s'abriter dans un château silencieux. Il le quitta couvert de richesses, mais sans avoir rencontré personne.

Résumé du film de 2017 :

À la fin du XVIIIe siècle, dans un petit village français, Belle vit avec son père. S'étant perdu une nuit dans la forêt, ce dernier se réfugie au château de la Bête, qui le jette au cachot. Ne pouvant supporter de voir son père emprisonné, Belle accepte alors de prendre sa place, ignorant que sous le masque du monstre se cache un prince tremblant d'amour pour elle, mais victime d'une terrible malédiction.

2. Réponse au question.

individuel | 20 min. | entraînement

Travail individuel yes

Questions :

Questions

Dans le résumé du livre :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 1946 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 1992 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 2014 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 2017 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans tous :

Tout le résumé se ressemble-t-il ? ……………………………………………………………………………………………………….

Les personnages principaux sont-ils tous les même ? ………………………………………………………………………….

3. Mise en commun des questions.

collectif | 20 min. | mise en commun / institutionnalisation

Travail colléctif yes

Questions :

Questions

Dans le résumé du livre :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 1946 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 1992 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 2014 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans le résumé du film de 2017 :

Qui est le personnage principal ? ……………………………………………………………………………………………………….

Que se passe-t-il pour le père de Belle ? ………………………………………………………………………………………………

Qui est traité d’horrible Bête ? ……………………………………………………………………………………………………………

Dans tous :

Tout le résumé se ressemble-t-il ? ……………………………………………………………………………………………………….

Les personnages principaux sont-ils tous les même ? ………………………………………………………………………….